教義と聖約67－70章

ジョセフ・スミスの啓示がどのように本として印刷されたか（「だい23しょう：『教義と聖約』」，『教義と聖約物語』90－92，ChurchofJesusChrist.orgの該当する動画参照）を子供たちに話しましょう。教義と聖約には今日わたしたちに役立つ啓示が書かれている，という証を分かち合ってください。教義と聖約から，あなたの大好きな聖句を分かち合いましょう。

各標準聖典を一つずつ見せながら，その聖典がどのようにもたらされたかを少し説明してください（『聖句ガイド』各聖典の項，最初の部分を参照）。教義と聖約を見せるときには，他の聖典とどう違うのか（例えば，現代に与えらえた啓示が書かれている）を分かち合ってください。

子供たちに，指を使って8まで数えてもらいます。8歳は何が特別なのでしょうか。8歳になったらバプテスマを受けられることを子供たちが認識できるよう助けてください。教義と聖約68：25－28にある単語やフレーズを使って，8歳になるまでに学んでほしいと主が望まれていることを幾つか分かち合いましょう（信仰箇条1：4も参照）。聞いたことがあまりないような概念について子供たちが理解できるようにしてください。

バプテスマに関する歌を子供たちと一緒に歌います。例えば，「バプテスマ」や「にじが好きです」（『子供の歌集』54－55，53）などです。バプテスマを受けることについてどう感じるか，またどのように備えられるかについて，子供たちに分かち合ってもらいます。

子供たちに，聖書，モルモン書，教義と聖約，高価な真珠を見せます。各聖典の，他の聖典と違うところ，同じところをリストにしてホワイトボードに子供たちが書き出せるようにします。助けが必要な場合，『聖句ガイド』にある各聖典の説明を教えてください。聖典が真実だとどのように知ることができるか，子供たちに尋ねます。教義と聖約67：4，9から，主がジョセフ・スミスにお与えになった啓示についてどのようなことが学べるでしょうか。

教義と聖約から，あなたの「これらの戒めが真実であるという証」（4節）を強めてくれた聖句を分かち合ってください。子供たちに，自分の好きな聖句を分かち合う機会を与えます。この時点で教会の指導者たちは，ジョセフ・スミスの受けた啓示に対する証を正式に発表することを決定したと，子供たちに説明してください。そのように決めると，指導者の一人リーバイ・ハンコックは自分の名前の隣にこのように記しました。「決して削除しないように。」（Testimony, circa 2 November 1831， Revelation Book 1, 121，josephsmithpapers.org参照）リーバイ・ハンコックはなぜ公表された証から名前を削除されたくないことを伝えたかったのでしょうか。これまでに教義と聖約から学んだことについて，証を書く機会を子供たちに与えます。

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読んでいる子供たち

教義と聖約64：3－4を少人数のグループで読み，そこから学んだことを分かち合ってもらいます。子供たちに学んだことをホワイトボードに書いてもらいます。この真理を知ることはなぜ大切なのでしょうか。

一緒に教義と聖約68：3－4を読んだ後，最近の総大会から幾つかのメッセージをコピーして子供たちに渡します。主が僕を通して教えられた真理をそのメッセージから見つけてもらいます。

主はオリバー・カウドリをミズーリ州に遣わされたとき，「真実で忠実」な者（1節）がともに行くべきだと言い，ジョン・ホイットマーを同行させました。真実で忠実であるとはどういう意味でしょうか。主がほかの人を祝福するためにわたしたちをお使いになれるように，忘れずに真実で忠実であるためにはどうすればよいでしょうか。

「真実で忠実」だと思う人を知っていたら，その人について何人かの子供に話してもらいます。その人物が「真実で忠実」だとどのように分かるでしょうか。ジョン・ホイットマーはこの時点において真実で忠実だったため，主は彼を信頼されていたことを彼らが分かるようにしてください（教義と聖約69：1－2参照）。「イエス様のように」（『子供の歌集』40－41）など，救い主のように真実で忠実であるように励ます歌を一緒に歌います。