4-я Царств 17–25

Назовите несколько примеров того, что может делать хороший царь, и несколько примеров того, что может делать плохой царь. Попросите детей вставать с мест и выражать радость, когда они услышат хорошие дела, и садиться, услышав про плохие дела. Объясните детям, что в Израиле было много царей, как праведных, так и нет. Предложите детям, пока вы будете читать им 4-я Царств 18:3, 5, уловить на слух, что сделало Езекию хорошим царем. Помогите им придумать способы показать, что мы доверяем Господу, как это делал Езекия.

Помогите детям понять, что значит доверять кому-то. Поговорите о людях, которым вы доверяете, и пусть дети тоже поделятся опытом. Покажите иллюстрацию с изображением Иисуса Христа. Почему можно доверять Иисусу Христу? Выразите убежденность в том, что Иисус Христос любит нас и поможет вернуться, чтобы вечно жить с Небесным Отцом.

Спрячьте где-нибудь в комнате книгу Священных Писаний и предложите детям найти ее. Объясните, что в дни царя Иосии многие из народа не учились по Священным Писаниям, пока один священник не отыскал их в храме (см. 4-я Царств 22:8–11). Что такое Священные Писания? Зачем нам нужны Священные Писания? Расскажите детям, почему вы рады, что сегодня у нас есть Священные Писания, и попросите их поделиться своими чувствами по поводу Священных Писаний.

Прочитайте детям 4-я Царств 23:2 и попросите их уловить на слух, как царь поступил со Священными Писаниями. Почему для всех было важно слышать, что написано в Священных Писаниях? Спойте песню о Священных Писаниях, например, «Думать, изучать и молиться» (Сборник песен для детей, стр. 66) и попросите детей рассказать, какие чувства у них возникают, когда они слышат учения и истории из Священных Писаний.

Изображение

семья за изучением Священных Писаний

Используя Библейскую карту 3, «Разделение на 12 колен», кратко объясните детям, что Северное царство Израиля было захвачено народом, под названием ассирийцы. Объясните, что позднее ассирийцы попытались захватить и Южное царство Иуды. Предложите детям вообразить, как бы они себя почувствовали, если бы жили в Иудее и знали, что на них идут ассирийцы с целью уничтожить город. Попросите детей прочитать 4-я Царств 18:3, 5–6 и выяснить, почему Езекия, царь Иудеи, смог проявить храбрость, когда пришли ассирийцы.

Предложите детям прочитать 4-я Царств 19:14–19 и выяснить, что сделал Езекия, когда ассирийцы стали угрожать его царству. Как эти действия показывают, что он доверял Господу? Каким образом мы можем показывать свое доверие Господу, когда нуждаемся в помощи?

Сообщите детям, что царь Иосия велел своему народу отремонтировать храм, при этом они нашли кое-что очень ценное. Предложите детям прочитать 4-я Царств 22:8–11 и выяснить, что это была за находка. Объясните, что найденная книга содержала заветы и заповеди, о которых дети Израилевы не знали. Что могло бы произойти с нами, если бы у нас не было Священных Писаний? Спросите детей, почему они благодарны за Священные Писания. Почему было бы сложнее следовать за Спасителем, если бы у нас не было Священных Писаний?

Дайте каждому ребенку по листку бумаги и попросите его порвать. Объясните, что во времена царя Иосии люди иногда рвали, или «раздирали» свои одежды, когда были расстроены. Попросите детей найти слово «разодрал» в 4-я Царств 22:11. Из-за чего мог быть расстроен царь Иосия? Помогите детям найти ответ в стихе 13. Почему для нас важно регулярно читать Священные Писания?

Вместе прочитайте 4-я Царств 23:2–3 и попросите детей выяснить, как Священные Писания помогли Иосии и его народу. Поделитесь с детьми отрывком из Священных Писаний, который вдохновляет вас «следовать Господу» (стих 3), и предложите детям поделиться отрывками, которые помогают им. Вместе спойте «Буду ходить с Иисусом» (ChurchofJesusChrist.org).

Предложите детям прочитать 4-я Царств 23:3 и найти слова или фразы, которые показывают отношение народа к заповедям Господа. Предложите им подняться с места и рассказать, что может значить фраза «[стоять] за свой завет». Предложите им дойти до определенного места в классе и рассказать, что может значить «последовать Господу». Предложите им положить руки на сердце и назвать способы соблюдать заповеди «от всего сердца».

Помогите детям составить список обещаний, которые они дали при крещении (см. Мосия 18:10; Учение и Заветы 20:37, 77, 79). Что Бог обещает нам взамен за соблюдение заветов? Что мы узнаём из 4-я Царств 23:3 о том, как следует соблюдать свои заветы?