Amós; Obadias

Sussurre a uma das crianças uma mensagem para o restante da classe (por exemplo, peça às crianças que fiquem de pé, ou que deem meia volta); depois, peça-lhe que transmita a mensagem às outras crianças. Repita a atividade, dando a outras crianças a oportunidade de serem o mensageiro. Ajude-as a entender que o mensageiro nessa atividade se assemelha a um profeta que transmite a mensagem de Deus para nós. Compartilhe alguns exemplos de mensagens recentes do profeta vivo que o ajudaram a se aproximar de Jesus Cristo.

Peça a uma criança que fique na frente da sala e finja ser o profeta Amós. Enquanto você compartilha alguns fatos sobre Amós, conforme descrito em Amós 7:14–15, peça à criança que segure gravuras ou adereços relacionados a cada fato, como gado, figos e o Senhor. Explique que Amós era um pastor que foi chamado pelo Senhor para ser Seu mensageiro. Em seguida, mostre gravuras do Senhor e do profeta vivo, explicando que o Senhor continua a chamar mensageiros hoje. Leia Amós 3:7 em voz alta e peça às crianças que apontem para a gravura apropriada quando ouvirem as palavras “Senhor” e “profetas”. Compartilhe seu testemunho de que, assim como nos dias de Amós, Jesus Cristo nos fala hoje por meio de Seus profetas.

Compartilhe uma história das revistas recentes da Igreja sobre o profeta vivo ou sobre as experiências que os membros da Igreja tiveram quando seguiram os conselhos do profeta (ver também “Conheça os profetas e apóstolos de hoje em ChurchofJesusChrist.org).

Cante ou toque uma música sobre profetas, tal como “Segue o profeta” (Músicas para Crianças, pp. 58–59), enquanto as crianças fazem a página de atividades desta semana. Chame a atenção das crianças para frases da canção que ensinem sobre como os profetas nos conduzem a Jesus Cristo.

Mostre várias fotos de crianças fazendo coisas boas, tal como ajudando outras pessoas ou tomando o sacramento. Peça a cada criança que descreva uma das fotos enquanto as outras tentam adivinhar qual foto está sendo descrita. Leia Amós 5:14 e ajude as crianças a pensar em maneiras pelas quais podem “[buscar] o bem” a cada dia.

Peça às crianças que desenhem a si próprias fazendo algo bom. Leia Amós 5:14 e saliente a promessa do Senhor de que Ele estará conosco quando buscarmos o bem. Peça às crianças que acrescentem a seus desenhos um desenho de Jesus em pé com elas.

Ajude as crianças a memorizar Amós 3:7 ou parte da escritura. Por exemplo, dê a elas alguns minutos para ler o versículo várias vezes enquanto você escreve o versículo no quadro, omitindo algumas palavras. Peça às crianças que fechem as escrituras e digam o versículo em voz alta juntas, usando as pistas no quadro. Em seguida, repita a atividade apagando algumas palavras de cada vez, até que as crianças consigam dizer o versículo inteiro sem nenhuma pista. O que esse versículo nos ensina sobre profetas? Como nosso profeta vivo tem nos ajudado a saber o que o Salvador quer que façamos?

Escreva várias perguntas a respeito dos profetas em tiras de papel, tais como as seguintes: Por que temos profetas? O que um profeta faz? Por que você segue o profeta? O que os profetas ensinam? Peça às crianças que formem duplas; em seguida, uma criança de cada dupla escolhe uma pergunta, enquanto a outra a responde. Se as crianças precisarem de ajuda para responder às perguntas, elas podem olhar o verbete “Profeta” no Guia para Estudo das Escrituras (scriptures.ChurchofJesusChrist.org). Depois de responder à pergunta, as crianças podem trocar de papel e escolher outra pergunta.

Compartilhe com as crianças alguns fatos sobre um profeta do Velho Testamento a respeito do qual tenham aprendido este ano (como Noé, Moisés ou Isaías). Peça-lhes que adivinhem qual profeta você está descrevendo. Repita a atividade com outros profetas.

Peça às crianças que leiam Amós 5:4–15 e encontrem o verbo “buscar”. O que o Senhor quer que busquemos? Que promessa Ele faz àqueles que o fazem? Como buscamos o Senhor?

Ajude as crianças a memorizar a última frase da décima terceira regra de fé. Como “procuramos” essas coisas?

Peça às crianças que leiam Amós 8:11–12 e conversem sobre o que acontece quando as pessoas não têm a palavra do Senhor. Ajude as crianças a encontrar a definição das palavras apostasia e fome usando o Guia para Estudo das Escrituras (scriptures.ChurchofJesusChrist.org) ou um dicionário. Por que a apostasia se assemelha à fome?

Para ajudar as crianças a entender a Grande Apostasia, leia com elas “Depois do Novo Testamento” (em Histórias do Novo Testamento, pp. 167–170). Em seguida, debata as seguintes perguntas: Por que houve uma apostasia? O que aconteceu em decorrência da apostasia? Por que o Senhor restaurou Seu evangelho? (Ver também “A Restauração da Plenitude do Evangelho de Jesus Cristo: Uma Proclamação do Bicentenário ao Mundo”, ChurchofJesusChrist.org.) Incentive as crianças a responderem essas perguntas por escrito e a compartilhá-las em família.