ハガイ；ゼカリヤ1－3章；7－14章

主はイスラエルの民に神殿を建設するよう望まれたが，民はその代わりに別のことを行っていたと子供たちに説明します。ハガイ1：7を読み，「あなたがたは，自分のなすべきことを考えるがよい」という言葉の意味を説明します。この言葉は，主がイスラエルの民に自分が最も大切なことを行っているか考えるよう望まれたことを意味しています。8節を子供たちに読み，「山に登り」，「木を持ってきて」，「主の家を建て〔る〕」様子を演じてもらいます。神はわたしたちに，どのような大切なことを行うよう望んでおられるでしょうか。

聖文，祈り，神殿など，神にとって大切な幾つかのものを表す絵を，テーブルの上に裏返しで置きます。子供たちに順番に絵を選んでもらい，ほかの子供たちにそれを見せてもらいます。それぞれの絵が示している事柄を時間を取って行うことが大切なのはなぜかを理解できるよう，子供たちを助けます。

子供たちに汚れたシャツを順番に回してもらい，ゼカリヤ3：3を読んでもらいます。続いて，清潔なシャツを順番に回してもらい，4節を読んでもらいます。間違った選択をすることは霊的に汚れることに似ているが，救い主はわたしたちを再び清くすることがおできになると子供たちに話します。自分が清いとき，わたしたちはどのように感じるでしょうか。イエス・キリストがわたしたちのために苦しみ亡くなられたおかげで，わたしたちは悔い改めることで罪から清められるということについて証を述べます。

可能であれば，子供たちの知っている人がバプテスマのときに白い服を着ている写真を見せます（または『福音の視覚資料集』103番，104番参照）。わたしたちがバプテスマのときに白い服を着るのはなぜでしょうか。「にじが好きです」（『子供の歌集』53）など，バプテスマに関する歌を歌います。子供たちに，バプテスマを受けている自分の絵を描いてもらい，いつの日かバプテスマを受けることについてどう感じるかを発表してもらいます。

ろばに乗ってエルサレムに入られるイエス・キリストの絵を見せます（『福音の視覚資料集』50番参照）。イエス・キリストがわたしたちのために亡くなる前にろばに乗ってエルサレムに入られることを，ゼカリヤはイエスが地上に来られるよりもずっと前に預言したと子供たちに話します。ゼカリヤ9：9を読み，子供たちに絵の中で「大いに喜〔んで〕」いる人たちを指してもらいます。また，「王」も指してもらいます。王とはだれでしょうか。子供たちに，自分がイエスに感謝している理由を言ってもらいます。

ゼカリヤ2：10，14：9にあるものなど，ゼカリヤが救い主の再臨について預言した言葉を，幾つか子供たちに読みます。イエスが再び来られるときはどんな様子だと思うか考えて，それを絵に描いてもらいます。または，「主の来られる時」（『子供の歌集』46－47）など，再臨についての歌を一緒に歌います。

子供たちに，ハガイ1：2－5を読んで，主がイスラエルの民のことを喜んでおられなかった理由を見つけてもらいます。子供たちに，6節から一つ言葉を選んでその絵を描いてもらいます。クラスの子供たちに，それぞれの絵がどの言葉を表しているのか当ててもらいます。主が望んでおられること以外の事柄に時間を費やすのは，食べても満たされないことや，着ても暖まらないことなどに似ていると話します。主にとって大切な事柄のために時間を取ることは，なぜ大切なのでしょうか。

ホワイトボードに「あなたがたは，自分のなすべきことを考えるがよい」と書きます（7節）。それぞれの子供たちに，主がわたしたちに行うよう求めておられることを含めて，普段の一日に行う事柄のリストを作ってもらいます。子供たちに，そのリストの中で最も大切だと主が言われると思うことを丸で囲んで「自分のなすべきことを考え〔て〕」もらいます。どうすれば主が自分に望んでおられる事柄を行うために，毎日忘れずに時間を取ることができるでしょうか。

ゼカリヤ3：1－7を一緒に読み，次のような質問について話し合います：ヨシュアの「汚れた衣」は何を表していたのでしょうか。わたしたちはどうすれば自分の罪から清められますか。バプテスマの聖約は，「〔主〕の道に歩〔む〕」ためのどんな助けになるでしょうか。

クラスの数日前に，一人の子供に自分のバプテスマについて話す準備をしてくるよう頼みます。バプテスマのときに交わす聖約を一緒に確認します（教義と聖約20：37参照）。自分の交わした約束を守ることは，天の御父やイエス・キリストのような者になるうえで，どんな助けになるでしょうか。毎週聖餐を受けることは，バプテスマの聖約を守るうえでどのような助けとなりますか。

子供たちに二人一組になってもらいます。それぞれの組に，次のゼカリヤの預言のうちの一つと，その成就について述べた新約聖書の聖句とを与えます：ゼカリヤ9：9とマタイ21：5－9；ゼカリヤ9：11と1ペテロ3：18－19；ゼカリヤ11：12とマタイ26：14－16；ゼカリヤ13：7とマタイ26：31。それぞれの組に，与えられた聖句からイエス・キリストについて学んだことと，自分たちがイエス・キリストに感謝している理由を，クラスで発表してもらいます。

『福音の視覚資料集』の50番，60番，64番を見せます。ホワイトボードに次の聖句の場所を書き，子供たちに参照聖句と絵を合わせてもらいます：ゼカリヤ9：9；13：6；13：7。子供たちに，イエス・キリストに対する気持ちを分かち合ってもらいます。