Doutrina e Convênios 37–40

Use a página de atividades da semana para mostrar às crianças que, quando a Igreja era bem nova, o Senhor pediu aos membros que se mudassem para Ohio (ver também o mapa no esboço da semana em Vem, e Segue-Me — Estudo Pessoal e Familiar). Deus queria que eles aprendessem a amar as outras pessoas e a se relacionar bem com elas. Pergunte às crianças como elas acham que podem demonstrar amor pelas outras pessoas.

Leia Doutrina e Convênios 38:25 para as crianças e explique a elas, com suas palavras, o que significa estimar seu irmão ou sua irmã como a si mesmo (ver também Mateus 7:12). Ajude-as a repetir a escritura, substituindo “seu irmão” pelo nome de outras crianças na classe.

Cante um hino sobre amar e incluir as pessoas, como “Eu andarei contigo” ou “Nós somos diferentes” (Músicas para Crianças, pp. 78–79; A Liahona, agosto de 1992, Seção infantil, p. 11, respectivamente). Enquanto cantam, deixe que as crianças segurem gravuras de crianças de outros lugares do mundo.

Ajude-as a encenar uma situação em que alguém novo passa a frequentar a classe da Primária. Como podemos fazer esse amigo se sentir bem-vindo? As crianças podem gostar de fazer a encenação usando fantoches de dedo ou recortes de figuras de crianças.

Repita várias vezes a frase: “Se estiverdes preparados, não temereis” (versículo 30). Depois, omita uma palavra e deixe que as crianças digam a palavra que falta. Conte às crianças sobre uma ocasião em que você estava preparado para algo e isso o ajudou a não temer.

Ajude as crianças a pensar em coisas para as quais o Pai Celestial quer que elas se preparem, como o batismo ou ir ao templo. Use gravuras ou objetos para dar a elas ideias. Converse sobre como elas podem se preparar e deixe que elas façam desenhos de si mesmas preparando-se ou participando das coisas que imaginaram.

Mostre uma gravura de alguém sendo batizado e alguém sendo confirmado (ver Livro de Gravuras do Evangelho, nº 104 e nº 105). Leia Doutrina e Convênios 39:23 e peça que as crianças apontem a figura correta quando ouvirem você ler sobre batismo ou confirmação.

Leiam juntos Doutrina e Convênios 39:6 e mostre para as crianças algumas gravuras ou objetos que representem como o Espírito Santo nos abençoa (inclusive aquelas mencionadas no versículo 6). Deixe que as crianças se revezem segurando as gravuras ou objetos e, enquanto isso, preste testemunho sobre como o Espírito Santo o abençoou dessas maneiras. Ajude as crianças a reconhecer as ocasiões em que elas podem sentir a influência do Espírito.

Mostre às crianças a página de atividades desta semana ou o mapa no esboço da semana em Vem, e Segue-Me — Estudo Pessoal e Familiar. Leiam juntos Doutrina e Convênios 37 e ajude as crianças a encontrar no mapa os locais mencionados na revelação. O que o Senhor ordenou que os santos fizessem?

Escolha uma palavra ou frase-chave de Doutrina e Convênios 38:31–33 que você acha que descreve por que o Senhor queria que Seu povo se reunisse. Espalhe palavras dessa frase pela sala e peça que as crianças as coloquem na ordem certa e descubram onde a frase aparece nos versículos. Por que o Senhor deseja que sejamos reunidos?

Leiam juntos Doutrina e Convênios 38:24–27 e peça às crianças que escrevam palavras desses versículos que elas acham importantes, inclusive palavras repetidas. Por que o Senhor repetiu essas palavras? Peça a elas que digam o que escreveram e debata o que aprenderam com essas palavras.

Ajude as crianças a pensar em situações em que alguém pode se sentir excluído, como, por exemplo, quando a pessoa é um membro novo da Igreja, ou quando se muda para uma nova vizinhança ou escola. O que Doutrina e Convênios 38:24–27 sugere sobre como devemos tratar alguém nessas circunstâncias? Encene algumas possíveis situações.

Mostre um objeto que demonstre como as coisas podem ser combinadas ou unidas para se tornar uma, como retalhos que formam uma colcha ou ingredientes para fazer um pão. O que esses exemplos nos ensinam sobre nos tornar um como povo de Deus?

Peça às crianças que leiam o cabeçalho de Doutrina e Convênios 39 e 40 e resumam com palavras ou desenhos o que elas aprenderam sobre James Covel.

Escreva perguntas no quadro que ajudarão as crianças a entender a seção 40, como Que convênio James Covel fez com o Senhor? e Por que ele não cumpriu seu convênio? Peça às crianças que encontrem as respostas na seção 40.

Ajude as crianças a lembrar das promessas que elas fizeram quando foram batizadas (ver Mosias 18:8–10). Ajude-as a relacionar alguns medos ou “cuidados do mundo” (Doutrina e Convênios 40:2) que podem impedir alguém de cumprir essas promessas. Peça às crianças que escrevam uma mensagem curta para si mesmas como um lembrete de que obedecer aos mandamentos do Pai Celestial as ajudará a vencer os temores ou cuidados do mundo. Incentive-as a guardar esse bilhete em um lugar onde possam vê-lo com frequência.