Doutrina e Convênios 94–97

Mostre uma gravura do Templo de Kirtland (ver o esboço desta semana em Vem, e Segue-Me — Estudo Pessoal e Familiar). Use frases de Doutrina e Convênios 95:8 para ensinar as crianças sobre o mandamento que o Senhor deu de construir esse templo. Deixe que as crianças se revezem segurando a gravura e falando: “O templo é a casa do Senhor”.

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Templo de Kirtland

Diga às crianças que na entrada de todos os templos está escrito: “Santidade ao Senhor. A casa do Senhor”. Se possível, mostre uma gravura com essas palavras escritas em um templo. Por que o templo é um lugar especial? Leia frases de Doutrina e Convênios 97:15–16 que ensinem que o templo é a casa do Senhor e compartilhe seus sentimentos sobre o templo.

Peça às crianças que façam de conta que estão ajudando a construir o templo (cortando madeira, pregando pregos, pintando paredes, etc.). Explique-lhes que um templo é muito importante para o Senhor e que o Templo de Kirtland foi construído com trabalho árduo e com muito sacrifício dos membros da Igreja (ver Santos, Volume 1, p. 210).

Cantem juntos uma música que ajude as crianças a sentir reverência pela casa do Senhor, como “Eu gosto de ver o templo” (Músicas para Crianças, p. 99). Convide as crianças a falar o que sentem a respeito do templo.

Explique às crianças que Deus ensinou que Ele aprova as pessoas que são honestas (ver Doutrina e Convênios 97:8). Conte algumas breves histórias que as ajudem a compreender o que é ser honesto. Essas histórias podem ser pessoais, de conhecidos seus, ou das revistas Meu Amigo ou Liahona. Ajude as crianças a recontar as histórias ou a contar experiências pessoais de uma ocasião em que foram honestas.

Ajude as crianças a aprender a primeira frase da décima terceira regra de fé: “Cremos em ser honestos”. Ajude as crianças a encenar exemplos de quando alguém está sendo honesto ou desonesto. Por exemplo, elas podem fazer de conta que pegam algo de um irmão e falam aos pais que não fizeram isso. Depois, ajude as crianças a encenar a mesma história, mas falando a verdade aos pais. Explique-lhes que isso é ser honesto.

Peça às crianças que falem de uma ocasião em que precisavam fazer algo, mas não o fizeram imediatamente. Ajude uma criança a ler Doutrina e Convênios 95:3, 8 e pergunte à classe qual foi o mandamento que o Senhor disse que os santos não tinham obedecido. Leiam juntos o versículo 11. O que os santos precisavam fazer para construir o templo? O que podemos aprender com as promessas do Senhor para eles?

Escreva em cartões os princípios sobre o templo que se encontram em Doutrina e Convênios 95 e 97, junto com a referência das escrituras correspondentes, e coloque-os em uma sacola. Por exemplo: Construir templos exige sacrifícios (Doutrina e Convênios 97:11–12) e Devemos ser dignos para entrar no templo (Doutrina e Convênios 97:15–17). Divida as crianças em duplas. Deixe que cada dupla retire um cartão da sacola; elas devem ler juntas a escritura que está no cartão e conversar sobre a importância daquele princípio para elas. Ajude as crianças a entender o que estão lendo, se necessário.

Convide um rapaz ou uma moça de sua ala ou de seu ramo que tenha passado pelo templo para contar como foi essa experiência e explicar às crianças o que elas podem fazer para se prepararem para entrar no templo.

Use o artigo “Seu caminho para o templo” (em Templos de A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias, edição especial de A Liahona, outubro de 2010, p. 73) para ajudar as crianças a compreenderem o que acontece dentro dos templos e como elas podem se preparar para lá entrar. Dê um trecho do artigo para cada criança ler, e deixe que elas contem o que aprenderam.

Mostre gravuras de templos e deixe que as crianças falem o que sentem sobre entrar no templo um dia.

Cantem juntos uma música sobre o templo, como “Eu gosto de ver o templo” (Músicas para Crianças, p. 99). Que palavras nessa música nos ensinam por que o templo é sagrado?

Peça às crianças que leiam Doutrina e Convênios 97:21 e pergunte o que a palavra “puro” significa. Para ilustrar, mostre uma garrafa com água limpa e converse com elas sobre a importância de termos a água limpa. Acrescente algo na água que a torne impura (como um pouco de terra ou pimenta). Peça às crianças que leiam novamente Doutrina e Convênios 97:21 e coloquem o dedo sobre a palavra “puros”. O que significa ser puros de coração? Ajude as crianças a entender que ser puro de coração não significa que nunca erramos. O que podemos fazer para nos tornarmos mais puros de coração? Como o Salvador pode nos ajudar?

Ajude as crianças a identificar palavras ou frases em Doutrina e Convênios 97:1–2, 8–9, 21 que descrevam como se tornar puro de coração. Peça-lhes que escolham uma palavra ou frase, que a escrevam em uma tira de papel e coloquem dentro de um recipiente. Pegue uma tira de cada vez e peça às crianças que sugiram coisas que podem fazer para aplicar essas ideias na vida delas. Por exemplo, o que podemos fazer para “encontrar a verdade” (versículo 1) ou ser mais “honestos” (versículo 8)?