Jean 7-10

Résumez Jean 7:17 avec des mots à la portée des enfants. Faites-leur comprendre que l’obéissance aux commandements nous permet de nous sentir plus proches de Jésus-Christ, peut-être en chantant « Pour trouver la paix » ou « Choisir le bien », Chants pour les enfants, p. 68-69, 82-83. Demandez aux enfants de prêter attention à la manière dont nous serons bénis en respectant les commandements.

Racontez une expérience où vous avez appris qu’un commandement venait de Dieu parce que vous y avez obéi, par exemple en payant la dîme ou en pardonnant à quelqu’un qui a été désagréable. Invitez les enfants à penser à une occasion où ils ont obéi à un commandement. Demandez : « Qu’as-tu ressenti après avoir obéi ? »

Sélectionnez quelques commandements et faites des dessins simples en deux exemplaires qui représentent chacun d’eux. Disposez tous les dessins sur le sol, face cachée, et invitez les enfants à retrouver les paires à tour de rôle. Témoignez de l’importance des commandements et de la manière dont votre obéissance a affermi votre témoignage.

Aidez les enfants à répéter ce que Jésus a dit au sujet de notre Père céleste dans Jean 8:29 : « Je fais toujours ce qui lui est agréable. » Demandez-leur de dire ce que Jésus a fait qui a rendu notre Père céleste heureux. Montrez-leur des images du Recueil d’illustrations de l’Évangile pour leur donner des idées.

Demandez aux enfants ce qui leur fait plaisir. Demandez-leur ensuite ce qu’ils pourraient faire cette semaine pour faire plaisir à un membre de leur famille ou à un ami. Invitez-les à faire un dessin à emporter chez eux, les représentant en train de faire ces choses.

Invitez un parent de l’un des enfants à venir raconter une expérience où l’enfant a fait quelque chose qui lui a fait plaisir. Demandez à l’enfant de raconter ce qu’il a éprouvé.

Demandez aux enfants de faire un dessin qui représente un élément de la parabole du bon berger, comme une brebis, un voleur ou un loup. Lisez-leur Jean 10:1-18, et demandez-leur de montrer leur dessin lorsqu’ils vous entendent en parler. Expliquez que tout comme le « bon berger » guide et aime son troupeau, Jésus nous aime et nous guide tous pour que nous revenions à lui. Déguisez l’un des enfants en berger et demandez aux autres en quoi Jésus est comme un berger pour nous.

Montrez l’image de Jésus et des agneaux dans le canevas de cette semaine dans Viens et suis-moi – Pour les personnes et les familles. Comment sait-on que Jésus aime les agneaux ? Qu’est-ce qui montre que les agneaux aiment Jésus ?

Aidez les enfants à réaliser la page des activités de cette semaine.

Écrivez chaque verset de Jean 7:14-17 sur un morceau de papier différent et montrez-les dans le désordre. Demandez aux enfants de les remettre dans l’ordre et de vérifier dans Jean 7:14-17 pour voir s’ils ont raison. Invitez-les à se mettre par deux et à dire à leur partenaire ce qu’ils comprennent de chaque verset. Comment l’obéissance aux commandements de Dieu leur a-t-elle permis de savoir qu’ils sont vrais ?

Citez des exemples tirés des Écritures montrant comment des personnes, telles que Daniel (voir Daniel 6) ou Néphi (voir 1 Néphi 3-4), ont été bénies pour avoir respecté des vérités de l’Évangile.

Quelques jours avant la leçon, demandez à un enfant de relater par écrit un moment où il a acquis un témoignage d’un commandement en le respectant. Pendant le cours, demandez-lui de lire ce qu’il a écrit.

Invitez les enfants à lire Jean 8:31-36 et à dire ce que signifie, selon eux, être un esclave du péché. Comment les enseignements de Jésus nous permettent-ils d’être libres ?

Demandez à un enfant de vous enrouler légèrement une corde, un foulard ou une cravate autour des poignets pour montrer comment nous devenons liés par le péché lorsque nous le commettons encore et encore sans nous repentir.

Montrez un cadenas pour représenter le péché et une clé pour représenter les vérités de l’Évangile qui nous libèrent. La connaissance de l’expiation du Sauveur, par exemple, nous donne la liberté de nous repentir et de recevoir le pardon de nos péchés. Ou la connaissance de la Parole de Sagesse nous donne la liberté d’éviter les dépendances.

Écrivez au tableau Bon berger et Mercenaire. Expliquez qu’un mercenaire est quelqu’un qui est payé pour faire un travail. Demandez aux enfants de dresser la liste des différences qu’ils trouvent dans Jean 10:1-18 entre un bon berger et un mercenaire. Pourquoi préféreriez-vous suivre le bon berger plutôt qu’un mercenaire ?

Montrez l’image d’une porte ou dessinez-en une. Lisez ensemble Jean 10:7-9 et demandez aux enfants en quoi Jésus est semblable à une porte. D’après le verset 9, quelles bénédictions reçoivent les personnes qui entrent par la porte ? Comment entrons-nous par la porte que Jésus nous a fournie ?