마태복음 6~7장

마태복음 6장 5~13절에 나오는 기도에 관한 예수님의 가르침을 복습한다. “제20장: 기도를 가르치시는 예수님”(『신약전서 이야기』, 51~52쪽, 또는 ChurchofJesusChrist.org에서 해당 동영상)을 활용할 수 있다.

이번 주 활동 그림을 이용해 어린이들이 기도의 여러 부분을 기억할 수 있게 도와준다.

각 어린이의 손을 종이에 대고 그대로 그린다. 기도하는 동안 손과 팔은 어떻게 해야 하는지 이야기해 본다. 우리가 기도할 때 경건함을 보이기 위해 하는 행동을 손 그림에 적는다.(머리를 숙인다, 눈을 감는다 등)

어린이들과 “눈 감고 머리 숙이며”(『어린이 노래책』, 18쪽) 등과 같이 기도에 관한 노래를 하나 부르고 기도의 힘에 대한 여러분의 간증을 전한다. 어린이들에게도 기도와 관련된 경험을 이야기해 달라고 부탁한다.

마태복음 7장 12절을 읽어 주고, 어린이들이 이해할 수 있는 쉬운 언어로 풀이해 준다. 어린이들에게 어떻게 하면 다음 문장을 완성할 수 있을지 여러 가지 방법을 생각해 보라고 한다. ”나는 다른 사람이 나를 위해 (할) 때가 좋아요.” 문장을 완성할 때마다 여러분을 따라서 다음처럼 말해 보게 한다. “그래서 나도 다른 사람을 위해 해야 해요.”

어린이들과 함께 마태복음 7장 12절의 내용을 강조한다고 생각되는 노래를 한 곡 부른다. 예를 들어 “예수님은 누구나 사랑하랬죠”를 부를 수 있다.(『어린이 노래책』, 39쪽) 노래에 곁들일 간단한 동작들을 만든다. 어린이들에게 구주의 모범을 보면서 남을 대하는 법에 대해 무엇을 배웠는지 물어본다.

어린이들에게 부모님이나 다른 가족이 자신에게 베풀어 준 친절한 일들을 이야기해 보라고 한다. 마태복음 7장 12절을 읽어 주고, 그들이 가족을 위해 할 수 있는 친절한 일들을 말해 보라고 한다.

“현명한 자와 어리석은 자”(『어린이 노래책』, 132쪽)를 함께 부르면서 노랫말에 어울리는 동작을 곁들인다.

마태복음 7장 24~27절을 활용하여 현명한 자와 어리석은 자의 차이점을 가르친다. 어린이들에게 집을 짓는 시늉을 해 보자고 한다. 우리는 어떻게 하면 현명한 자와 같이 될 수 있을까?

어린이들이 현명한 자와 어리석은 자의 비유를 그림으로 그려 보게 한다.

어린이들에게 지금까지 우리는 예수님께서 산상수훈에서 가르치신 내용을 배웠다고 말해 준다. 어린이들은 지난주에 배운 것 가운데 어떤 진리를 기억하는가?

산상수훈에 나오는 문구들과 경전에 없는 문구들을 칠판에 적는다. 어린이들에게 그중에서 산상수훈에 있는 문구를 가려내 보라고 한다. 그런 뒤 이 가르침에서 배울 수 있는 점을 말해 달라고 한다.

마태복음 6~7장에서 어린이들에게 의미 있을 것으로 여겨지는 구절을 몇 개 선택한다. 그 구절들을 카드에 적어서 교실 곳곳에 감춘다. 어린이들에게 카드를 찾아서 거기 적힌 구절을 읽고, 그 가르침이 자신에게 왜 중요한지 설명해 보라고 한다.

마태복음 6~7장에서 여러분이 가장 좋아하는 구절을 소개하고 그 이유를 설명한다. 어린이들이 좋아하는 구절이 있다면 좋아하는 이유와 그 구절에서 배운 것을 이야기하게 한다.

다 함께 “주 예수를 닮으려고”(『어린이 노래책』, 40~41쪽)처럼 구주와 그분의 가르침에 관한 노래를 한 곡 부른다. 마태복음 6~7장에서 가르치는 원리와 관련된 노랫말이 나오면 노래를 멈춘다. 어린이들이 이 성구에서 배우는 것을 자신과 연관 지어 볼 수 있도록 도와준다.

어린이들에게 마태복음 6장 9~13절을 소리 내 읽고, 구주께서 기도를 통해 말씀하신 내용을 나열해 보라고 한다. 우리는 기도할 때 어떻게 그분의 모범을 따를 수 있을까?

어린이들과 함께 “오늘 네 집 떠나올 때”(『찬송가』, 76장) 등 기도에 관한 노래를 한 곡부른다. 노랫말에서 우리가 기도하는 이유와 기도할 때 오는 축복을 찾아보라고 한다.

어린이들이 마태복음 7장 7절을 암기하도록 돕는다. 다음과 같은 놀이를 활용하면 좋다. 한 어린이가 구절의 첫 단어나 문구를 암송한 후 다른 어린이에게 공을 넘기면 공을 받은 어린이가 그다음 단어나 문구를 암송한다.

어린이들과 함께 간단한 소품을 활용하여 마태복음 7장 9~10절을 연극으로 꾸민다. 이런 활동을 통해 기도에 대해 무엇을 배울 수 있는지를 어린이들에게 물어본다.

여러분의 기도가 응답되었던 경험을 들려준다.

돈이나 장난감처럼 세상적인 가치를 나타내는 물건이나 그런 물건의 그림이 담긴 “보물” 상자를 가져온다. 어린이들과 함께 마태복음 6장 19~21절을 읽고, 상자 속에 있는 세상적인 물건들을 대체할 수 있는 하늘의 보물로는 어떤 것이 있는지 같이 생각해 보자고 한다.

“보물을 하늘에 쌓아 두”기 위해(마태복음 6:20) 어린이들이 할 수 있는 일들을 말하거나 그려 보라고 한다.