사도행전 1~5장

『와서 나를 따르라—개인 및 가족』 교재의 이번 주 개요에 수록된 전면 그림을 어린이들에게 보여 준다. 어린이들에게 사람들이 왜 하늘을 쳐다보고 있다고 생각하는지 물어본다. 사도행전 1장 1~11절에 나오는 이야기를 요약하여 들려준다.(또한 『신약전서 이야기』, 145~147쪽, “제55장: 사도들이 교회를 인도함”, 또는 ChurchofJesusChrist.org에서 해당 동영상 참조) 어린이 한 명에게 현재의 사도들의 사진을 들고 있어 달라고 한다. 예수 그리스도께서 지상에 계시지 않을 때 그분은 누구의 도움을 받아 교회를 이끄시는가?

현재의 제일회장단과 십이사도들의 사진을 두 장씩 준비하여 짝 맞추기 놀이를 한다. 어린이들이 짝을 맞추면, 해당 사도 또는 회장의 이름을 말하고 그에 관한 사실 몇 가지를 이야기한다.

교회 회장 사진 뒷면에 구주, 침례, 성전 등 선지자가 우리에게 가르치는 것들을 나타내는 작은 그림들을 붙인다. 그런 다음, 어린이들에게 돌아가면서 그 그림 중 하나를 보고, 반원들을 향해 “선지자는 [그림에 나온 주제]에 대해 가르칩니다.”라고 말해 보게 한다. 선지자와 사도들은 예수님께서 우리가 알고 행하기를 바라시는 일들을 가르친다고 간증한다.

어린이들에게 사도행전 3장 1~10절에 나오는 이야기를 동작으로 표현해 보라고 한다. 예를 들어, 손을 뻗어 돈을 구걸하거나 기뻐서 뛰는 동작을 해 볼 수 있다. 하나님 아버지께서는 걷지 못하는 사람을 어떻게 축복하셨는가?

우리가 다른 사람들을 축복하고 도울 수 있는 방법을 나타내는 그림들을 가방에 담아서 가져온다. 어린이들에게 한 사람씩 차례로 가방 속의 그림을 선택한 다음, 그 그림 속 방법으로 어떻게 다른 사람을 축복할 수 있을지 이야기해 보라고 한다.

어린이들에게 누군가를 도왔던 경험을 말해 달라고 한다.

어린이들이 아나니아와 삽비라의 이야기를 연극으로 꾸며 보게 한다. 우리가 거짓말 때문에 목숨까지 잃는 일은 일어나지 않을 테지만, 하나님 아버지께서는 그만큼 정직을 중요하게 여기신다는 것을 이 이야기를 통해 알 수 있다. 이를 어린이들에게 설명한다.

  정직의 의미는 언제나 진실을 말하고, 남의 것을 가져가지 않는 것임을 어린이들이 이해하도록 돕는다.

종이봉투로 인형을 만들어 정직한 인물, 또는 그렇지 못한 인물이 나오는 인형극을 해 본다. 어린이들에게 인형극의 인물이 정직한 일을 할 때는 자리에서 일어나고, 정직하지 못한 일을 할 때는 바닥에 앉으라고 한다. 정직이 중요한 이유를 어린이들이 이해하도록 돕는다.

칠판에 예수 그리스도께서는 당신이 지상에 계시지 않으실 때 어떻게 교회를 이끄실까요?라고 적는다. 사도행전 1장 8절에서 구주께서 사도들에게 하신 말씀을 들으면서 그 질문에 대한 답을 찾아보라고 한다. 예수님께서는 고대에 그러셨듯이, 오늘날 교회를 이끄시기 위해 선지자와 사도들을 택하셨다는 점을 어린이들이 이해하도록 돕는다.

사도행전 1장 22~26절을 함께 읽는다. 사도들이 어떻게 새로운 사도를 불렀는지 함께 찾아본다.

어린이 한 명과 그 어린이의 부모에게 최근에 부름받은 사도에 대해 조사해 오도록 미리 부탁한다.(ChurchofJesusChrist.org의 “십이사도 정원회”에서 사도들에 관한 정보를 찾을 수 있다.) 그 어린이에게 그렇게 하는 과정에서 알게 된 것을 이야기해 달라고 한다. 가능하다면, 그 사도가 연차 대회에서 처음으로 말씀을 전할 때 자신의 부름에 대해 언급한 내용도 함께 이야기해 달라고 한다.

사도행전 2장 36~37절을 함께 읽는다. 성신이 우리 마음에 무언가를 말씀하실 때 어떤 느낌이 드는가?

반원들과 함께 포스터를 만들고 우리가 어찌할꼬라는 제목을 위쪽에 적는다. 매주 포스터를 전시하고, 그 주에 공과에서 배운 것을 어린이들이 실천할 수 있는 방법을 포스터에 적는다.

어린이들에게 사도행전 2장 41~47절을 읽고, 사람들이 침례받은 후에 했던 선한 일들을 찾아보자고 한다. 침례 때 받은 성신의 은사에 감사하는 마음을 나타내기 위해 우리는 어떤 선행을 할 수 있을까?

어린이 한 명이 사도행전 3장 1~10절을 낭독하는 가운데, 나머지 어린이들은 그 이야기를 연극으로 꾸며 보는 활동을 한다.(도움이 필요하다면, 『신약전서 이야기』, 148~149쪽, “제56장: 베드로가 병든 사람을 고침”, 또는 ChurchofJesusChrist.org에서 해당 동영상 참조) 또한 동영상 “태어날 때부터 불구였던 사람을 고친 베드로와 요한”을 보여 줄 수도 있다.(ChurchofJesusChrist.org) 이 사람이 받은 축복은 자신이 구걸했던 돈보다 어떤 의미에서 더 크다고 할 수 있을까?

동전이 든 주머니를 어린이들 사이로 돌린다. 주머니가 그들에게 있는 동안, 어린이들에게 돈으로 살 수 있는 것들에 대해 이야기해 보라고 한다. 우리가 다른 사람에게 줄 수 있는 것 중에 돈이 들지 않는 것은 무엇인지 물어본다. 어린이들은 다른 사람이 구주께 더 가까이 오도록 어떻게 도울 수 있는지 이야기해 달라고 한다. 이것은 돈이 들지 않는 선물이다.(사도행전 3:6)