Como posso ser consolado quando morre alguém com quem me importo?

Estude em espírito de oração estas escrituras e estes recursos. Que impressões você tem ao estudá-los?

Mosias 16:7–8 (A Ressurreição de Jesus Cristo desfaz o aguilhão da morte)

Mosias 18:8–10; D&C 81:5 (Devemos consolar os que necessitam de consolo)

Alma 11:42–45 (Teremos nosso corpo novamente devido à Ressurreição do Salvador)

Alma 28:12; D&C 42:45–46 (Choramos por aqueles que morrem, mas a morte é doce para quem morre no Senhor)

Alma 40:11–14 (Nosso espírito continuará a viver após a morte)

D&C 137:5–10 (Joseph Smith vê seu irmão Alvin, uma criancinha e outras pessoas no Reino Celestial)

D&C 138 (Visão do Presidente Joseph F. Smith do mundo espiritual)

Thomas S. Monson, “Sra. Patton — A História Continua”, A Liahona, novembro de 2007, p. 21; Ver também o vídeo “Até Voltarmos a Nos Encontrar”

Russell M. Nelson, “As Portas da Morte”, A Liahona, julho de 1992, p. 76

Shayne M. Bowen, “‘Porque Eu Vivo, e Vós Vivereis’”, A Liahona, novembro de 2012, p. 15

Vídeos: “Ainda Somos uma Família,” “Ele Irá Lhe Ajudar”

Um membro da presidência do quórum dirige a reunião do quórum. Ele lidera os rapazes ao reunirem-se em conselho para tratar dos assuntos do quórum, ensina-lhes os deveres do sacerdócio (usando as escrituras e o livreto Dever para com Deus) e convida um consultor ou outro membro do quórum para ensinar uma lição do evangelho. Ele pode preparar-se preenchendo a agenda da reunião do quórum durante a reunião de presidência.

Escolha dentre as seguintes sugestões, ou crie suas próprias, para revisar a lição da semana passada e apresentar a desta semana:

• O que os rapazes foram convidados a fazer como parte do que têm aprendido? Convide-os a relatar como sua vida e a de seus familiares e amigos foi influenciada por terem agido de acordo com o que aprenderam.

• Conte uma experiência pessoal ou de um conhecido sobre como encontrar paz após a morte de um ente querido. Convide os rapazes a compartilhar suas impressões.

Cada uma das atividades a seguir ajudará os membros do quórum a aprender sobre a vida após a morte. Seguindo a orientação do Espírito, selecione uma ou mais delas que melhor funcionem em sua classe:

• Peça aos rapazes que escrevam suas dúvidas, seus pensamentos ou seus temores sobre a morte e, em seguida, oriente-os a procurar as respostas nas escrituras sugeridas neste esboço ou no discurso do Élder Russell M. Nelson “As Portas da Morte”. Incentive-os a observar escrituras ou declarações específicas que enfatizam o papel do Salvador em ajudar-nos a vencer a morte. Convide-os a compartilhar o que encontraram. Convide-os a compartilhar seus sentimentos sobre o que o Salvador fez por nós.

• Mostre o vídeo “Ele Irá Lhe Ajudar” e peça aos rapazes que relatem as impressões que tiveram. Após o vídeo, discutam sobre como o mundo seria diferente se todos soubessem o que o rapaz do filme aprendeu.

  

• Conte a história sobre a Sra. Patton do discurso do Presidente Thomas S. Monson “Sra. Patton: A História Continua”, ou mostre o vídeo“Até Voltarmos a Nos Encontrar”. Pergunte aos rapazes como eles responderiam à pergunta que a Sra. Patton fez ao jovem Thomas Monson. No quórum, leiam Mosias 18:8–10 e Doutrina e Convênios 81:5. Discutam o papel que os portadores do sacerdócio têm de prover consolo, auxílio e outras formas de serviço às famílias que perderam entes queridos. Pode-se convidar um membro do bispado para participar desse debate.

  

• Convide a metade do quórum a ler a história sobre a irmã Ramirez no discurso do Élder Shayne M. Bowen “‘Porque Eu Vivo, e Vós Vivereis’” e a outra metade a ler a história sobre Tyson, o filho do Élder Bowen. Peça a eles que compartilhem o que aprenderam sobre como encontrar consolo quando alguém que eles amam morre e como consolar outras pessoas. Convide os rapazes a contar uma experiência pessoal que tiveram ao perderem um ente querido. Como seu conhecimento da Expiação e do plano de salvação ajudou a dar-lhes consolo? Se julgar conveniente, compartilhe uma experiência pessoal própria.

• Divida a classe em dois grupos. Peça a um grupo que leia Doutrina e Convênios 137:5–10 e ao outro que leia Doutrina e Convênios 138:57–58. Convide os rapazes a debaterem em seus grupos o que essas escrituras ensinam sobre o que acontece depois que morremos. Em seguida, com a classe, debata como esse conhecimento pode ajudar alguém que perdeu um ente querido. Como esse conhecimento se relaciona com a nossa responsabilidade de fazer a história da família e o trabalho do templo?

Convide os rapazes a dizer o que aprenderam hoje. Eles compreendem como encontrar consolo quando alguém que amam morre? Quais são os sentimentos ou as impressões que eles têm? Eles têm mais alguma pergunta? Seria útil passar mais tempo discutindo essa doutrina?

O membro da presidência do quórum que dirige a reunião, a encerra. Ele pode guiar um debate sobre o que os membros do quórum podem fazer para prestar serviço a alguém que tenha perdido um ente querido recentemente. Há viúvas ou outras pessoas na ala ou comunidade que poderiam ser beneficiadas?