Comment notre Père céleste veut-il que j’utilise mes dons spirituels ?

Quelles Écritures et quelle autre documentation aideront les jeunes filles à comprendre les dons spirituels et comment notre Père céleste veut que nous les utilisions ?

1 Corinthiens 12:3-27 ; Moroni 10:8-18 ; D&A 46:13-25 (Exemples de dons de l’Esprit)

D&A 46:8-10 (Pourquoi avons-nous reçu des dons spirituels)

D&A 46:11-12 (Les dons spirituels sont donnés à tout le monde)

7e article de foi (Nous croyons aux dons spirituels)

Henry B. Eyring, « Aidez-les à viser haut », Le Liahona, novembre 2012, p. 60-67

David A. Bednar, « Prompt à observer », Le Liahona, décembre 2006, p. 14-20

« Dons spirituels », Ancrés dans la Foi, 2004, p. 53-55

« Les dons de l’Esprit », Principes de l’Évangile, 2009, p. 131-137

Vidéo : « Un don extraordinaire », « De tout ton cœur »

Enseigner à la manière du Sauveur

Le Sauveur utilisait les Écritures pour enseigner sa mission et en témoigner. Comment pouvez-vous utiliser les Écritures dans votre leçon pour enseigner que notre Père céleste veut que les jeunes filles utilisent leurs dons spirituels, et en témoigner ?

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Vidéo : « Invitez-nous à témoigner »

Plus de vidéos

Au début de chaque cours, demandez aux jeunes filles de raconter des expériences qu’elles ont vécues en mettant en pratique ce qu’elles ont appris dans la leçon de la semaine précédente, d’enseigner à partir de ces expériences et d’en témoigner. Cela favorisera la conversion personnelle et aidera les jeunes filles à voir que l’Évangile s’applique à leur vie quotidienne.

Choisissez l’une de ces idées ou bien trouvez-en une autre pour présenter la leçon de cette semaine :

• Écrivez ces questions au tableau : Que sont les dons spirituels ? Comment puis-je reconnaître quels sont mes dons spirituels ? Comment notre Père céleste veut-il que j’utilise mes dons ? Demandez aux jeunes filles de proposer des réponses à ces questions. Demandez-leur de chercher des idées supplémentaires au cours de la leçon.

• Apportez en classe un paquet cadeau dans lequel vous aurez mis un papier sur lequel vous aurez écrit « Doctrine et Alliances 46:8 ». Demandez aux jeunes filles de deviner ce que contient le paquet. Demandez à l’une d’entre elles d’ouvrir le paquet et de lire le passage d’Écriture. Quels sont « les meilleurs dons » ? Demandez aux jeunes filles de réfléchir à ces questions pendant la leçon.

Chacune des activités ci-dessous peut aider les jeunes filles à apprendre ce que sont les dons de l’Esprit. En suivant les inspirations de l’Esprit, choisissez une ou plusieurs activités qui conviendront le mieux à votre classe :

• Écrivez au tableau les trois questions suivantes : Pourquoi avons-nous reçu des dons spirituels ? Qui reçoit des dons spirituels ? (voir D&A 46:9). Quels exemples de dons spirituels pouvez-vous donner ? Attribuez à chaque jeune fille une des Écritures de ce canevas qui lui permettra de répondre à ces questions. Demandez-lui de l’étudier et de dire les réponses qu’elle a trouvées. Quels sont ceux de ces dons que les jeunes filles possèdent ? Quels sont ceux qu’elles aimeraient avoir ? (Si des jeunes filles ont reçu leur bénédiction patriarcale, suggérez-leur de la lire plus tard afin de trouver quels sont les dons spirituels qui leur ont été donnés.) Demandez aux jeunes filles de faire part de leurs pensées sur ce que les dons spirituels peuvent faire pour les aider maintenant et dans leurs futurs rôles et responsabilités.

• Demandez aux jeunes filles de lire la liste des dons spirituels des 1 Corinthiens 12:8-10, Moroni 10:9-16 ou Doctrine et Alliances 46:13-25 et de trouver un don sur lequel elles aimeraient en apprendre davantage. Donnez-leur du temps pour étudier le don qu’elles ont choisi en s’appuyant sur des sources comme « Les dons de l’Esprit » dans Les principes de l’Évangile (p. 131-137), « Dons spirituels » dans Ancrés dans la foi (p. 53-55), ou le Guide des Écritures. Demandez-leur de faire part de ce qu’elles trouvent. Comment peut-on utiliser ces dons pour aider à édifier le royaume de Dieu ?

• Demandez aux jeunes filles de faire la liste des dons de l’Esprit qu’elles connaissent (si elles ont besoin d’aide, elles peuvent se reporter aux Écritures suggérées dans ce canevas). Demandez-leur de lire la liste des « dons spirituels moins évidents » au début du discours de David A. Bednar « Prompt à observer ». Demandez aux jeunes filles de donner des exemples qu’elles ont vus de gens qui utilisaient ces dons pour le bien des autres. Quels sont les « dons moins évidents » auxquels les jeunes filles peuvent penser ? Donnez des exemples de dons spirituels que vous avez remarqués chez chacune des jeunes filles de la classe.

• Demandez à chaque jeune fille de lire la liste des dons spirituels des pages 53 à 55 d’Ancrés dans la foi et d’en choisir un ou plusieurs qu’elle aimerait cultiver. Demandez-lui d’expliquer pourquoi elle a choisi ces dons. Comment acquérons-nous des dons spirituels ? Demandez aux jeunes filles de lire attentivement Doctrine et Alliances 46:7-12 et « Nous pouvons cultiver nos dons » dans Les principes de l’Évangile, p. 136. Demandez-leur de parler de ce qu’elles apprennent.

• Montrez l’une des vidéos de ce canevas, et demandez aux jeunes filles de penser à un talent ou à un don qu’elles voient dans chaque membre de la classe et d’en faire part (assurez-vous que des qualités de chaque jeune fille sont évoquées). Invitez les jeunes filles à lire Matthieu 25:14–30, ou demandez à un membre de la classe de raconter la parabole des talents. Comment cette parabole s’applique-t-elle aux dons que Dieu nous a octroyés ? Comment pouvons-nous mettre nos talents au service des autres et nous acquitter de nos responsabilités ? Demandez aux jeunes filles de noter ce qu’elles pensent et demandez à quelques-unes d’entre elles de lire à la classe ce qu’elles ont écrit.

Demandez aux jeunes filles de dire ce qu’elles ont appris aujourd’hui. Quels sont leurs sentiments ou impressions ? Comprennent-elles mieux les dons spirituels ? Ont-elles d’autres questions ? Serait-il utile de passer plus de temps sur ce sujet ?

Demandez aux jeunes filles de réfléchir à la manière dont elles vont mettre en pratique ce qu’elles ont appris aujourd’hui. Par exemple, elles peuvent :

• Prier sincèrement afin de comprendre quels sont leurs propres dons spirituels et chercher à les utiliser pour le bien d’autrui.

• Faire l’activité 7 de l’idéal de la Valeur personnelle dans Mon progrès personnel

Activités des jeunes correspondantes

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Planifiez une activité d’échange qui aidera les jeunes filles à appliquer ce qu’elles ont appris dans cette leçon.