Pourquoi nous commande-t-on de sanctifier le jour du sabbat ?

Quelles Écritures et quelle autre documentation aideront les jeunes filles à comprendre l’importance du jour du sabbat et l’importance de le sanctifier ?

Genèse 2:2 (Origine du jour du sabbat)

Exode 20:8-11 ; 31:13 (Sanctifier le jour du sabbat)

Ésaïe 58:13-14 (Les bénédictions du respect du jour du sabbat)

Luc 23:55-24:1 (Les femmes qui ont oint le corps de Jésus après sa crucifixion ont attendu que le sabbat soit terminé pour le faire)

D&A 59:9-13 (Le respect du sabbat nous aide à nous préserver des souillures du monde)

Mosiah 13:16-19 (Il nous est commandé d’observer le jour du sabbat)

Henry B. Eyring, « La gratitude le jour du sabbat », Le Liahona, novembre 2016, p. 99-102

Russell M. Nelson, « Le sabbat est un délice », Le Liahona, mai 2015, p. 129–132

Kevin S. Hamilton, « Se tenir continuellement avec fermeté », Le Liahona, novembre 2013

« Sabbat », Ancrés dans la foi, 2004, p. 166-167

« Respect du jour du sabbat », Jeunes, soyez forts, 2011, p. 30-31

Vidéo : « Il apprit la compassion dans sa jeunesse »

Enseigner à la manière du Sauveur

Le Sauveur donnait aux personnes qu’il instruisait des occasions de poser leurs questions et d’exprimer leurs idées. En vous préparant à présenter cette leçon, réfléchissez à la manière d’inciter les jeunes filles à exprimer leurs idées et à poser des questions concernant le jour du sabbat.

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Vidéo : « Nous devenons »

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Au début de chaque cours, demandez aux jeunes filles de raconter des expériences qu’elles ont vécues en mettant en pratique ce qu’elles ont appris dans la leçon de la semaine précédente, d’enseigner à partir de ces expériences et d’en témoigner. Cela favorisera la conversion personnelle et aidera les jeunes filles à voir que l’Évangile s’applique à leur vie quotidienne.

Choisissez l’une de ces idées ou trouvez-en une autre pour présenter la leçon de cette semaine :

• Demandez au jeunes filles de faire la liste des bénédictions qu’elles ont reçues en respectant le jour du sabbat. « Comment sanctifient-elles le jour du sabbat ? »

Les activités suivantes aideront les jeunes filles à comprendre la raison d’être du jour du sabbat. En suivant l’inspiration de l’Esprit, choisissez une ou plusieurs activités qui conviendront le mieux à votre classe :

• Invitez chaque jeune fille à lire le discours de Henry B. Eyring, « La gratitude le jour du sabbat » et à faire une liste des choses pour lesquelles frère Eyring dit que nous pouvons être reconnaissants le jour du sabbat. Invitez les jeunes filles à comparer leur liste et à faire part de ce qu’elles ont trouvé. Lisez ensemble l’invitation de Frère Eyring à la fin de son discours, et invitez les membres de la classe à agir en conséquence.

• Divisez le discours « Le sabbat est un délice » en trois ou quatre petites parties. Invitez les jeunes filles à lire les parties du discours soit seules ou en petits groupes. Quelles idées y trouvent-elles pour faire du sabbat un délice ? Comment les jeunes filles veilleront-elles à ce que leur comportement le jour du sabbat leur apporte de la joie ?

• Demandez aux jeunes filles de se mettre par deux. Demandez à une jeune fille de chaque équipe de lire D&A 59:9-15 et de faire la liste de ce qu’on nous demande de faire le jour du sabbat. Demandez à l’autre jeune fille de rechercher dans les versets 16 à 19 les bénédictions promises lorsque nous sanctifions le jour du sabbat. Demandez-leur de se faire part l’une l’autre de leurs conclusions et de parler des raisons pour lesquelles il est important d’honorer le jour du sabbat. Invitez la classe à discuter des raisons pour lesquelles le Seigneur nous a donné le jour du sabbat. Demandez à chaque jeune fille de réfléchir à quelque chose qu’elle peut faire pour veiller à ce que les objectifs du Seigneur pour le jour du sabbat soient atteints dans sa vie.

• Demandez aux jeunes filles comment elles décident si une activité convient ou non au sabbat. Demandez-leur de chercher dans D&A 59:9-13 et Jeunes, soyez forts (pages 30-31) des principes qui pourraient les aider. Demandez à chaque jeune fille de réfléchir à ses activités dominicales et de déterminer personnellement si elles sont en conformité avec ces principes. Incitez les jeunes filles à opérer tout changement qui leur paraît nécessaire.

• Fournissez aux jeunes filles des exemplaires de Jeunes, soyez forts et demandez-leur de chercher à la section intitulée « Respect du jour du sabbat » pourquoi et comment nous respectons le jour du sabbat. Demandez-leur d’y réfléchir et de dire comment ces choses s’appliquent à elles. Invitez-les à raconter une expérience en rapport avec le respect du jour du sabbat. Demandez-leur d’imaginer qu’un(e) ami(e) les a invitées à participer à une activité inappropriée au dimanche. Comment pourraient-elles faire comprendre à leur ami(e) la signification du jour du sabbat et les raisons pour lesquelles elles font le choix de le sanctifier ?

• Lisez ou racontez l’histoire relatée par Kevin S. Hamilton au sujet de son père, dans les deux premiers paragraphes de son discours « Se tenir continuellement avec fermeté ». Qu’apprennent les jeunes filles au sujet de l’importance du respect du sabbat, dans cette histoire ? Distribuez aux jeunes filles des copies du paragraphe du discours de frère Hamilton qui commence par l’expression : « Nous devons tous faire de nombreux choix ». Demandez-leur de lire le paragraphe et de travailler par deux à établir une liste de « bonnes », « meilleures » et « encore meilleures » activités pour le sabbat. Demandez-leur de lire leur liste à la classe.

Demandez aux jeunes filles ce qu’elles ont appris aujourd’hui. Comprennent-elles les bénédictions que l’on reçoit en honorant le jour du sabbat ? Quels sont leurs sentiments ou leurs impressions ? Ont-elles d’autres questions ? Serait-il utile de passer plus de temps sur ce point de doctrine ?

Demandez aux jeunes filles de réfléchir à la manière dont elles vont appliquer ce qu’elles ont appris aujourd’hui. Elles pourraient, par exemple :

• Noter dans leur journal un changement qu’elles doivent opérer afin de mieux sanctifier le jour du sabbat.

• Écrire les mots : « Est-ce que cette activité me rapproche de mon Père céleste ? » sur une feuille de papier et la mettre à un endroit visible chez elle comme rappel pour les activités du jour du sabbat.