Qu’est-il arrivé dans ma vie prémortelle ?

Lorsque vous vous préparez, étudiez ces passages d’Écritures et cette documentation à l’aide de la prière. À votre avis, qu’est-ce qui sera le plus pertinent pour les jeunes filles que vous instruisez ?

Apocalypse 12:7–9, 11 (Dans la vie prémortelle, nous avons vaincu Satan grâce à notre témoignage de Jésus-Christ)

D&A 138:55–56 ; Abraham 3:22–26 (Des esprits nobles dans la vie prémortelle ont été choisis et préparés pour faire l’œuvre de Dieu dans cette vie)

Moïse 4:1-4 (Satan cherche à détruire le libre arbitre de l’homme et est chassé)

« La famille, déclaration au monde », Le Liahona, septembre 2010, p. 129.

Dieter F. Uchtdorf, « L’Influence des femmes justes », Le Liahona, septembre 2009, p. —3-7

« Plan du Salut », Ancrés dans la foi, 2005, p. 127-130

Au début de chaque leçon, demandez aux jeunes filles de raconter des expériences qu’elles ont vécues en mettant en pratique ce qu’elles ont appris la semaine précédente, d’enseigner à partir de ces expériences et d’en témoigner. Cela favorisera la conversion personnelle et les aidera à voir le rapport entre l’Évangile et leur vie quotidienne.

Choisissez l'une de ces idées ou bien trouvez-en une autre pour présenter la leçon de cette semaine :

• Écrivez au tableau, « Qu’est-il arrivé dans notre vie prémortelle ? » Demandez aux jeunes filles de donner autant de réponses que possible et d’ajouter à cette liste ce qu’elles apprennent sur la vie prémortelle pendant cette leçon.

• Demandez-leur de penser à des choix justes qu’elles ont faits dans le passé, d’en parler et de dire comment ces décisions bénissent leur vie maintenant. Puis demandez-leur d’indiquer un choix qu’elles ont fait avant leur naissance. Quelle influence ce choix a-t-il eue dans leur vie ?

Chacune des activités ci-dessous aidera les jeunes filles à en apprendre davantage sur la vie prémortelle. En suivant l’inspiration de l’Esprit, choisissez la ou les activités qui conviendront le mieux à votre classe :

• Demandez aux jeunes filles d’étudier les Écritures de ce canevas en classe, en petits groupes ou individuellement. Demandez-leur de dire ce qu’elles apprennent concernant la vie prémortelle et pourquoi cette connaissance est importante pour elles. Exprimez aussi vos pensées et vos idées personnelles.

• Demandez aux jeunes filles de lire les trois premiers paragraphes de « La famille : déclaration au monde » et de dire ce qu’elles apprennent sur leur identité éternelle. Demandez-leur de lire la section intitulée « Une identité féminine unique » extraite du discours du président Uchtdorf « L’influence des femmes justes », et demandez-leur de parler des impressions qu’elles reçoivent sur leur identité de filles de Dieu.

• Demandez aux jeunes filles de lire la section intitulée « Vie prémortelle » dans Ancrés dans la foi (p. 128) et d’écrire des questions auxquelles les informations contenues dans cette section peuvent répondre. Demandez-leur de se poser mutuellement les questions et de trouver des réponses. Demandez-leur d’exprimer les idées qu’elles trouvent.

• Demandez aux jeunes filles de travailler sur la première activité de l’idéal de la Valeur personnelle, dans Mon progrès personnel, individuellement ou en groupe. Donnez à chacune le temps en classe de créer une affiche qui contient plusieurs vérités importantes qu’elle a apprises sur ce que signifie être une fille de Dieu. Permettez-leur de parler de leurs affiches à la classe.

Demandez aux jeunes filles de dire ce qu’elles ont appris aujourd’hui. Comprennent-elles mieux la vie prémortelle ? Quels sont leurs sentiments ou leurs impressions ? Ont-elles des questions supplémentaires ? Serait-il utile de passer plus de temps sur ce point de doctrine ?

Demandez aux jeunes filles de réfléchir à la manière dont elles vont mettre en pratique ce qu’elles ont appris aujourd’hui. Par exemple, elles peuvent :

• Enseigner ce qu’elles ont appris à leurs frères et sœurs plus jeunes ou à un ami qui ne connaît pas la vie préterrestre.

• Réfléchir à la question suivante : Quelle influence la connaissance de la vie prémortelle peut-elle avoir sur les choix que je fais dans cette vie ? Suggérez aux jeunes filles d’écrire leurs réponses dans leur journal.