Mateus 5; Lucas 6

Leia Mateus 5:9 para as crianças e explique que os pacificadores fazem de qualquer lugar um recanto pacífico, não importa onde estejam. Escreva em tiras de papel alguns exemplos de situações difíceis que as crianças podem enfrentar (por exemplo, irmãos brigando por um brinquedo). Peça a cada criança que escolha uma tira de papel. Ao ler cada situação, peça-lhes que contem como seriam pacificadoras naquela situação. Como alternativa, fale sobre algumas situações fictícias e ajude as crianças a identificar se as pessoas envolvidas estão sendo pacificadoras ou não.

Convide os pais de algumas crianças a visitar a classe e contar sobre ocasiões em que seus filhos foram pacificadores no lar.

Mostre às crianças vários itens que iluminam e mostre a foto de crianças. Leia Mateus 5:14–16 e diga às crianças que seus bons exemplos podem ser como uma luz para que as pessoas vejam. Como podemos usar nossa luz para conduzir outros a Deus?

Acenda uma lanterna e peça às crianças que sigam a luz com os olhos enquanto você a movimenta pela sala. Use a luz para conduzir o olhar delas a uma gravura do Salvador. Como a luz nos ajuda? Como podemos ser uma luz para o mundo? Cubra a lanterna. O que acontece se não compartilharmos nossa luz ou se a escondermos?

Esconda uma lanterna na sala e apague as luzes. Deixe que as crianças tentem encontrá-la. Examine Mateus 5:15 e fale sobre por que não devemos esconder nossa luz.

Ajude as crianças a encontrar e colorir as velas escondidas na página de atividades da semana.

Cante com as crianças uma música sobre ser luz para as pessoas, como “Brilhando, brilhando”, “Brilha” ou “Sou como uma estrela” (Músicas para Crianças, pp. 38–39, 96, 84).

Reformule Mateus 5:44 usando palavras e situações que as crianças entenderão e reconhecerão. Peça às crianças que falem sobre ocasiões em que demonstraram amor por alguém mesmo tendo sido difícil. Como elas se sentiram?

Cantem juntos um hino sobre amar as pessoas, como “Amai-vos uns aos outros” (Músicas para Crianças, pp. 74–75). O que podemos aprender sobre amar as pessoas com esse hino?

Dê às crianças corações de papel com as palavras: “Demonstrarei amor por todos”. Peça-lhes que decorem os corações e os pendurem em casa como um lembrete para amar ao próximo.

Faça um gráfico no quadro com duas colunas intituladas Bem-aventurados… e Bênção. Peça às crianças que examinem Mateus 5:3–12 e procurem as qualidades daqueles que Jesus disse que são abençoados e as bênçãos por Ele prometidas. Preencha o gráfico com o que as crianças encontrarem. Debata com as crianças o significado de cada qualidade e a bênção correspondente.

Escreva cada uma das qualidades encontradas nos versículos em um cartaz e a bênção correspondente em outro cartaz. Por exemplo, em um cartaz, estaria escrito “mansos” e, no outro, “herdarão a Terra” (versículo 5). Deixe que as crianças relacionem as qualidades com as bênçãos. Peça às crianças que escolham uma das qualidades nesses versículos que elas querem desenvolver.

Peça a uma criança que leia Mateus 5:9. O que é um pacificador? Quais são algumas maneiras de sermos pacificadores com nossa família e nossos amigos? (Para obter algumas ideias, ver versículos 21–24, 38–47.)

Peça às crianças que pensem em uma situação em que seria necessária a ajuda de um pacificador. O que um pacificador poderia fazer nessa situação?

Peça às crianças que falem sobre ocasiões em que demonstraram amor por alguém mesmo que a pessoa fosse diferente delas ou difícil de amar.

Ajude as crianças a memorizar Mateus 5:16. Escreva o versículo no quadro. Leiam esse versículo juntos várias vezes, apagando algumas palavras a cada vez. Peça às crianças que desenhem coisas que elas podem fazer a fim de ser uma luz para as pessoas. Debata sobre como ser uma bênção para as pessoas nos ajuda a cumprir nossos convênios batismais (ver Mosias 18:8–10).

Cantem uma música sobre compartilhar a luz, como “Brilha” (Músicas para Crianças, p. 96). Como podemos compartilhar a luz do Salvador?

Peça às crianças que desenhem coisas usadas para iluminar. Leia Mateus 5:14–16. Pergunte-lhes por que Jesus quer que sejamos uma luz para o mundo.

Peça a duas crianças que olhem uma para a outra, e peça a uma delas que faça a outra sorrir sem tocá-la. Fale sobre o poder que as crianças têm de levar felicidade às pessoas.