Hebreus 7–13

Explique resumidamente quem foi Abraão e use Hebreus 7:1–6 para ensinar que Abraão pagou dízimos a Melquisedeque (ver também Tradução de Joseph Smith, Gênesis 14:36–40, no apêndice da Bíblia). Explique que Melquisedeque portava o sacerdócio, que é o poder de Deus, e ele o usou para abençoar Abraão. As crianças talvez gostem de representar a história com elementos simples, como uma coroa e um envelope de dízimo.

Convide um portador do Sacerdócio Aarônico e um do Sacerdócio de Melquisedeque para visitar a classe e contar às crianças como eles usam o sacerdócio para abençoar as pessoas. Depois, mostre às crianças gravuras de diferentes ordenanças do sacerdócio (por exemplo, ver as gravuras nº 103 a nº 108 no Livro de Gravuras do Evangelho). Ajude as crianças a determinar qual sacerdócio é requerido para cada ordenança e dê cada gravura para o respectivo portador do sacerdócio segurar.

Mostre uma gravura de Jesus. Espalhe pela sala vários objetos que representem “evidências” de que Ele é real mesmo que não possamos vê-Lo (como as escrituras, uma gravura da Primeira Visão e uma gravura da Terra). Peça às crianças que localizem os itens e depois falem sobre como cada item nos ajuda a ter fé que Jesus vive.

Traga um leque de papel e deixe as crianças se revezarem sentindo o vento que o leque faz no rosto delas. Ensine a elas que não podemos ver o ar, mas podemos senti-lo. Da mesma maneira, não podemos ver o Pai Celestial e Jesus Cristo, mas podemos sentir o amor Deles e ter fé que Eles são reais.

Conte a história de uma ou mais pessoas mencionadas em Hebreus 11:4–32. Você também pode encontrar histórias sobre essas pessoas em Histórias do Velho Testamento. O que essas pessoas fizeram para mostrar que tinham fé em algo que não podiam ver? Compartilhe algumas bênçãos que você recebeu devido à sua fé.

Revise algumas histórias do Novo Testamento que as crianças aprenderam neste ano nas quais o Salvador ajudou as pessoas, como quando curou o homem com paralisia (ver Lucas 5:18–26) ou alimentou os 5 mil (ver Mateus 14:15–21). Ajude as crianças a memorizar a frase “O Senhor é o meu ajudador” (Hebreus 13:6).

Peça às crianças que façam um desenho de uma ocasião em que alguém as consolou quando sentiram medo. Leia Hebreus 13:5–6 para elas e preste testemunho de que o Pai Celestial nos ajuda e nunca Se afasta de nós. Ajude as crianças a recortar corações de papel grandes o suficiente para cobrir os desenhos. Quais são algumas coisas que nos ajudam a nos aproximar do Pai Celestial? Escrevam algumas dessas coisas no coração que recortaram.

Ensine às crianças uma música sobre como o Pai Celestial e Jesus nos amam e nos ajudam, como “Dize, Senhor” (Músicas para Crianças, p. 141). Como podemos saber que o Pai Celestial e Jesus Cristo estão perto de nós? Fale sobre uma ocasião em que você sentiu que “o Senhor [foi seu] ajudador”.

Ajude as crianças a listar o que sabem sobre dois grandes líderes: Abraão e Melquisedeque. Elas encontrarão ajuda em Hebreus 7:1–4, Abraão 1:1–2 e na Tradução de Joseph Smith, Gênesis 14:25–40 (no apêndice da Bíblia). Que qualidades cristãs esses homens tinham que os ajudaram a honrar o sacerdócio?

Peça às crianças que leiam Hebreus 7:1–2 e identifiquem os títulos usados para descrever Melquisedeque. Como esses títulos nos fazem lembrar de Jesus Cristo? Ajude-as a pensar em maneiras pelas quais Jesus era um “rei de paz”. Peça às crianças que falem sobre outros portadores do sacerdócio que também sejam um exemplo de como seguir o Salvador.

Conte uma experiência na qual sua fé no Salvador foi fortalecida devido ao serviço de um portador justo do sacerdócio. Ajude as crianças a pensar de que maneiras o sacerdócio as abençoou.

Peça às crianças que façam uma lista no quadro do que aprendem sobre a fé em Hebreus 11:1–3, 6. Dê a cada criança o nome de alguém mencionado em Hebreus 11 e peça que leiam os versículos associados a essa pessoa. Peça que compartilhem pistas sobre essa pessoa, enquanto as outras crianças tentam adivinhar quem é. Como essas pessoas demonstraram fé? E como o Pai Celestial as recompensou? (Para obter gravuras dessas pessoas, veja a seção Velho Testamento do Livro de Gravuras do Evangelho.)

Depois de lerem sobre alguns dos fiéis exemplos em Hebreus 11, peça às crianças que escrevam sobre uma pessoa que conheçam e que demonstrou fé. Peça a várias crianças que contem seus exemplos à classe.

Leiam juntos Hebreus 12:5–11 e peça às crianças que encontrem razões pelas quais o Pai Celestial nos corrige (repreende ou disciplina). O que isso nos ensina sobre o motivo de os pais terrenos também corrigirem seus filhos? Como devemos reagir a uma repreensão amorosa?

Conte exemplos de pessoas nas escrituras que foram corrigidas pelo Senhor e se arrependeram (por exemplo, ver 1 Néfi 16:25–27; Éter 2:13–15). De que maneira elas são bons exemplos dos princípios ensinados em Hebreus 12:5–11?

Depois de ler Hebreus 12:5–11, peça às crianças que escrevam algumas coisas de que vão se lembrar quando forem corrigidas devido a seus erros.