선교부 부름
7장: 선교 지역의 언어를 배운다


“7장: 선교 지역의 언어를 배운다”, 『나의 복음을 전파하라: 예수 그리스도의 복음 나누기 안내서』(2023)

“7장”, 『나의 복음을 전파하라』

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지구본과 국기들

7장

선교 지역의 언어를 배운다

생각해 볼 점

  • 내가 새로운 언어를 배우도록 주님께서 도와주실 것이라는 신앙을 어떻게 강화할 수 있는가?

  • 나는 왜 계속해서 언어 능력을 향상해야 하는가?

  • 나는 어떻게 선교 지역의 언어로 말하고 가르치는 능력을 향상할 수 있는가?

  • 어떻게 하면 방언의 은사를 받을 수 있는가?

자신을 영적으로 준비시킨다

주님은 “모든 사람은 … 이 권능에 성임된 자를 통하여, 자기 자신의 방언과 자기 자신의 언어로 복음의 충만함을 듣게 되리라.”라고 선언하셨습니다.(교리와 성약 90:11)

다음과 같이 할 때, 여러분은 선교 지역의 언어로 가르치고 간증할 수 있게 주님께서 도와주실 것이라는 신앙을 강화할 수 있습니다.

  • 내가 선지자에 의해 하나님께 부름받았다는 사실을 믿는다.

  • 진지한 기도로 하나님께 도움을 구한다.

  • 선교 지역의 언어를 매일 공부하고, 연습하고, 사용함으로써 열심히 노력한다.

  • 계명을 지키고 선교사 표준에 따라 생활함으로써 성신을 동반하기에 합당한 상태를 유지한다.

  • 하나님과 그분의 자녀들을 사랑하고 그들을 축복하고자 소망함으로써 순수한 동기를 지닌다.

근면하고 헌신한다

선교 지역의 언어로 효과적으로 가르치는 법을 배우려면 부단한 노력과 영의 은사가 필요합니다. 힘들어 보이더라도 놀라지 마십시오. 시간이 걸리는 일이므로 자신에게 인내하십시오. 언어를 배우는 일에 헌신하면 선교사로서 여러분의 목적을 달성하는 데 필요한 기술을 습득하게 될 것입니다.

선교 지역 언어를 배우는 일에서 여러분은 혼자가 아닙니다. 여러분이 도움을 구할 때 하나님 아버지와 예수 그리스도께서 도와주실 것입니다. 동반자, 회원, 여러분이 가르치는 사람들, 다른 선교사 등의 사람들에게 도움을 구하고 기꺼이 도움을 받으십시오.

선교 지역의 언어를 주의 깊게 듣고 기회가 있을 때마다 말하십시오. 실수를 두려워하지 마십시오. 새로운 언어를 배우는 사람은 누구나 실수를 합니다. 사람들은 이해할 것이며 여러분이 그들의 언어를 배우고자 노력하고 있음에 감사할 것입니다.

선교 사업이 끝날 때까지 계속해서 언어 능력을 향상시키십시오. 여러분의 언어 구사 능력이 향상될수록, 사람들은 여러분이 어떻게 말하는가보다 무엇을 말하는가에 더 귀를 기울일 것입니다. 또한 여러분은 어떻게 소통할지에 대한 염려를 줄이고 사람들의 필요 사항에 더 잘 대처할 수 있을 것입니다.

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제프리 알 홀런드 장로

“우리는 … 새로운 언어를 배우는 모든 선교사가 가능한 모든 방법으로 그 언어에 능숙해지기를 바랍니다. … 그렇게 할 때, [가르치고] 간증하는 여러분의 기술 또한 향상될 것입니다. 여러분은 [여러분이 가르치는 사람들에게] 더 잘 받아들여지고 영적으로 더욱 감동을 줄 것입니다. …

선교사들이 사용하는 어휘 수준에 만족하지 마십시오. 언어를 최대한 향상시키십시오. 그러면 사람들의 마음에 더 가까이 접근하게 될 것입니다.”(제프리 알 홀런드, 선교사 위성 방송, 1998년 8월)

귀환한 후에도 선교 지역의 언어를 계속해서 사용하십시오. 주님은 여러분에게 많은 것을 투자하셨으며, 훗날 여러분의 인생에서 여러분의 언어 능력을 사용하실 것입니다.

영어를 배운다

여러분이 영어를 하지 못한다면 선교사로서 영어를 공부해야 합니다. 이것은 선교 사업을 하는 동안과 평생에 걸쳐 여러분에게 축복이 될 것입니다. 영어를 배우면 여러분의 가족에게도 축복이 될 것입니다.

영어를 배우는 것에 관해 도움이 더 필요하면, EnglishConnect for Missionaries를 참조하십시오.

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일지를 적는 여성

언어 학습의 원리

책임감을 갖는다

언어 능력을 향상하기 위해 목표를 세우고 주기적으로 목표를 조정하십시오. 언어 학습 계획을 세우십시오. 기회가 될 때마다 현지 언어로 말하십시오.

의미 있는 학습을 한다

여러분이 공부한 것을 실제 상황과 일상생활에 적용하십시오. 해야 할 말을 하는 데 도움이 되는 표현에 집중하십시오.

대화하기 위해 노력한다

동반자와 가능한 한 많이 현지 언어로 말하십시오. 언어를 배우고 연습할 수 있는 모든 기회를 활용하십시오. 예를 들어, 돌아오는 회원이나 여러분이 가르치는 사람에게 언어에 관한 도움을 구할 수 있습니다. 원어민들과 대화하는 것만큼 좋은 방법은 없습니다.

비교하지 않는다

자신의 언어 능력을 동반자나 다른 선교사들과 비교하지 마십시오. 비교는 교만이나 낙담으로 이어집니다.

새로운 개념을 철저히 익힌다

공부한 것을 주기적으로 복습하고 새로운 상황에서 연습하십시오. 이렇게 하면 지금 배운 것을 나중에 떠올리고 적용하는 데 도움이 될 것입니다.

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책을 보는 남자

언어 학습을 계획한다

언어 학습을 계획하면 새로운 선교사도 경험 많은 선교사도 선교 지역 언어의 말하기 능력을 향상하기 위해 매일 할 수 있는 일들에 집중할 수 있습니다. 계획에는 언어 공부 시간 및 하루 일과 중 해야 할 일을 모두 포함합니다.

다음 단계들에는 8장에서 다룰 ‘목표 설정 프로세스’를 활용하여 언어 학습을 계획하는 방법이 나타나 있습니다. 이 과정은 필요에 따라 조정할 수 있습니다.

  1. 기도하는 마음으로 목표를 설정하고 계획을 수립한다. 사람들과 소통하고 복음을 가르치는 전반적인 능력을 향상하기 위해 주간 및 일일 목표를 세운다. 단어, 문구, 성구, 구절 등 암기하고 싶은 내용을 포함한다.

  2. 기록하고 일정을 계획한다. 목표를 달성하는 데 어떤 언어 학습 수단이 도움이 될지 결정한다. 언어 학습에 사용할 수 있는 수단에는 경전, 사전, 문법책, TALL Embark 앱 등이 있다. 정식으로 언어를 공부하고 사용할 시간을 정한다. 예를 들어, 매일 점심시간에 15분씩 몰몬경을 소리 내어 읽기로 할 수 있다.

  3. 계획을 실천한다. 주님께서는 노력을 기뻐하시므로 목표를 달성하기 위해 부지런히 노력한다. 언어 공부 시간을 반드시 지키고 다른 일정과 겹치면 시간을 다시 잡는다.

  4. 검토하고 후속 확인을 한다. 학습 계획이 잘 진행되고 있는지 자주 점검한다. 동반자, 선교부 지도자, 회원 및 임무 지역 내 다른 사람들에게 여러분이 발전할 방법을 제안해 달라고 부탁한다. 정기적인 언어 평가에 참여하여 자신의 발전 상황을 확인하고 개선 방법을 찾는다.

언어의 기초를 쌓기 위한 장기 목표와 구체적인 활동 및 여러분이 가르치는 사람들에 맞춘 단기 목표 사이에서 언어 학습의 균형을 맞추십시오.

아래 표시된 언어의 기본 영역 전반에서 목표와 계획이 균형을 이루도록 정규 언어 시간을 운영하십시오. 하루 동안 무엇을 배울지 결정하십시오.

듣기

읽기

문법

말하기

쓰기

어휘

개인 학습 또는 동반자 학습

매주 시간을 내서 다음과 같이 질문함으로써 자신의 언어 학습을 평가한다.

  • 이번 주에 선교 지역의 언어를 매일 공부했는가? 선교 지역의 언어를 꾸준히 향상하기 위해 무엇을 할 수 있는가?

  • 내가 세운 계획은 사람을 찾고, 가르치고, 회원들과 함께 일하는 데 도움이 되고 있는가? 계획에서 어떤 부분을 수정해야겠는가?

  • 언어를 공부하면서 가장 즐거운 점은 무엇인가? 더 즐겁게 언어를 공부하기 위해 무엇을 할 수 있는가?

  • 듣기, 읽기, 쓰기, 말하기를 연습하는 데 어느 정도 시간을 써야 하는가? 어떻게 하면 어휘, 문법, 발음을 더 잘 익힐 수 있는가?

  • 언어를 공부하기 위해 어떤 활동과 자료를 사용하고 있는가? 그중 어떤 것이 가장 도움이 되는가? 그 외에 또 어떤 자료나 활동이 도움이 될 수 있는가?

  • 어떤 부분에 더 관심을 기울여야 하는가?

이러한 질문들에 답한 후 학습 계획을 수정하고 결과가 개선되는지 확인한다. 언어 학습을 향상하고자 지속적으로 노력할 때 영이 여러분을 인도할 것이다.

동반자와 함께 배운다

여러분의 동반자가 선교 지역의 언어나 영어를 배우는 과정에서 성공을 경험하고 자신감을 얻도록 도와주십시오. 동반자와 다른 선교사들의 발전에 대해 진심을 담아 자주 칭찬하십시오.

친절한 태도로 간단하고 실용적인 피드백을 제공하십시오. 성공적으로 가르치고 간증할 기회를 많이 주십시오. 다음 실화에서 경험 많은 선교사가 어떻게 동반자를 도왔는지 살펴보십시오.

내가 막 두 번째 임무 지역에 도착했을 때, 동반자는 나에게 저녁 약속에서 내가 영적 생각을 나눌 차례라고 말했다. 첫 번째 동반자는 언제나 가르치는 걸 좋아했고, 나는 토론에서 짧은 부분만 가르친 다음 옆에서 듣고 있는 것이 익숙했다.

그날도 나는 영적 메시지는 동반자가 나누는 것이 좋겠다고 말했다. 하지만 그는 내가 그 일을 꼭 해 주었으면 좋겠다며 격려해 주었다. 나는 동반자의 도움으로 메시지 나누는 연습을 했다.

시간이 되자, 나는 경전을 펴서 제3니파이 5장7장의 구절들을 읽었다. 힘들기는 했지만 내가 선택한 구절들을 왜 중요하게 느꼈는지 설명할 수 있었고, 말씀을 마치고 나서 안도의 한숨을 쉬었다. 질문을 받았을 때는 동반자가 대답하기를 바라며 그를 바라보았지만 동반자는 입을 열지 않았다. 그 순간, 나는 상대방이 이해할 수 있는 프랑스어로 답하는 나를 발견하고 무척 놀랐다. 더욱 놀라운 것은 내가 소통 능력을 자신 없어 한다는 사실을 그 회원이 눈치채지 못했다는 점이다. 나는 자신감을 얻었고 내 프랑스어 실력이 내가 생각했던 것보다 더 괜찮다는 것을 깨달았다.

몇 주가 지났고, 동반자는 계속 나에게 가르칠 기회를 주었다. 심지어 나는 도저히 할 수 없으리라 생각했을 때조차 말이다. 아마 그럴 때는 동반자도 과연 내가 할 수 있을지 확신이 없었을 것이다. 나는 내가 그저 말수가 적은 동반자가 아닌 하늘 아버지께서 쓰시는 도구가 되었음을 느꼈다.

개인 학습 또는 동반자 학습

선교 지역 언어를 배우기 위해 다른 선교사와 협력한다.

  • 새로운 선교사와 함께 일한다면 동반자가 선교 지역의 언어나 영어를 배우도록 더 잘 도와주기 위해 어떻게 할 수 있는가?

  • 새로운 선교사라면 동반자에게 어떤 도움을 부탁할 수 있는가?

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여성을 가르치는 선교사들

문화와 언어 학습

문화와 언어는 밀접한 관계가 있습니다. 사람들의 문화를 이해하면 언어가 사용되는 방식을 더 잘 이해할 수 있습니다. 그럴 때 회복에 관한 메시지의 독특한 측면을 명확한 방식으로 전달할 수 있을 것입니다.

사람들에게 신뢰와 사랑을 얻기 위해 할 수 있는 가장 훌륭한 일 중 하나는 그들의 문화를 적절한 방법으로 존중하고 받아들이는 것입니다. 많은 위대한 선교사들이 그렇게 했습니다.(고린도전서 9:20~23 참조)

개인 학습 또는 동반자 학습

문화나 배경이 다른 사람을 가르치기 위해 준비할 때 다음 아이디어를 활용한다.

  • 여러분이 가르치는 사람들의 문화와 종교적 배경에 대해 생각한다. 그들의 배경에서 복음 원리를 이해하는 데 장애가 될 수 있는 측면을 찾아본다. 그 원리를 분명하게 가르칠 방법을 계획한다.

방언의 은사

영의 은사는 실제로 존재합니다. 방언의 은사와 방언을 통역하는 은사는 많은 사례를 통해 나타났습니다. 예를 들어 언어를 말하고, 이해하고, 통역하는 것이 모두 이러한 은사에 포함됩니다. 오늘날 방언의 은사가 가장 자주 나타날 때는 선교사들이 선교 지역의 언어를 배우기 위해 영을 동반하여 공부하고 학습하는 과정에서입니다.

여러분과 여러분이 가르치는 사람들 사이에 언어적인 장벽이 존재하더라도 성신은 여러분의 간증이 참됨을 증거할 수 있습니다. 또한 성신은 단어나 구절을 떠올려 줄 수 있고 사람들이 진심으로 전하는 말을 여러분이 이해하도록 도와줄 수 있습니다.

대부분의 경우 노력 없이는 이러한 은사를 얻을 수 없습니다. 여러분은 다른 사람들을 축복하기 위해 그러한 은사를 적극적으로 구해야 합니다.(교리와 성약 46:8~9, 26 참조) 방언의 은사를 구하는 일에는 언어를 배우기 위해 노력하고 할 수 있는 모든 일을 다 하는 것이 포함됩니다. 기도하는 마음으로 언어를 공부하고 연습하는 과정에서 인내하십시오. 여러분이 부지런히 노력할 때 영의 도움이 함께할 것임을 신뢰하십시오. 여러분과 여러분이 가르치는 사람들이 방언의 은사를 통해 도움을 받을 수 있다는 신앙을 가지십시오.

여러분이 원하는 만큼 분명하게 자신을 표현하기가 어렵더라도 영이 하나님의 자녀들의 마음에 말씀하실 수 있다는 사실을 기억하십시오. 토마스 에스 몬슨 회장은 이렇게 가르쳤습니다.

“모든 선교사에게 공통되는 한 가지 언어가 있는데, 그것은 영의 언어입니다. 그것은 학식 있는 사람들이 쓴 교재로 배우는 것이 아니며, 읽고 암기하여 얻을 수 있는 것도 아닙니다. 영의 언어는 온 마음을 다하여 하나님을 알고, 그의 거룩한 계명을 지키고자 하는 사람에게 주어집니다. 이 언어에 숙달하는 사람은 모든 장애물과 어려움을 극복하고, 인간의 마음을 감동시킬 수 있습니다.”(“영은 살리는 것임이니라”, 『성도의 벗』, 1997년 6월호, 3~4쪽)

개인 학습 또는 동반자 학습

다음 항목들을 활용하여 방언의 은사를 구하기 위한 자신의 노력을 평가한다. 언어 학습이 향상되도록 자신의 느낌과 목표를 기록한다.


학습과 적용을 위한 제언

개인 학습

  • 선교사 포털의 언어 학습 자료를 살펴본다. 아직 시도하지 않은 자료를 찾아서 며칠 동안 그 자료로 언어를 공부해 볼 목표를 세운다.

  • 다음 구역 평의회 모임에서 언어 능력이 뛰어나고 경험이 많은 선교사에게 언어를 배우기 위해 무엇을 했는지 물어본다.

동반자 학습 및 동반자 교환

  • 선교 지역 언어를 사용해서 서로 선교사 토론을 가르치는 법을 연습한다. 새로운 선교사들은 아주 간단하게 가르치고, 간단한 간증을 나누고, 외운 성구를 암송하는 것부터 시작한다. 자신감과 능력이 향상되면 가르칠 때 더 많이 참여할 수 있을 것이다.

  • 이번 장에 있는 아이디어와 선교사 포털의 언어 학습 자료들을 검토한다. 다음 주 동반자 학습 시간에 어떤 제안을 언어 학습에 활용할지 논의한다.

  • 동반자에게 여러분의 발음을 들어 보라고 한 후 발음을 향상하기 위해 도와달라고 부탁한다. 또한 어떤 때 사람들이 여러분의 말을 이해하지 못하는지 주의해서 봐 달라고 한다. 도움이 될 만한 단어, 문구, 혹은 문법을 목록으로 만든다. 앞으로 계획된 활동에서 그 목록에 있는 것들을 어떻게 사용할지 설명하고 연습한다.

  • 적극적으로 듣는 연습을 한다. 여러분이 학습한 어휘와 패턴을 파악하기 위해 하루 중 적극적으로 듣는 시간을 계획한다. 여러분이 말하고자 하는 방법과 다르게 표현되는 말을 들으면 그것을 기록하고 연습한다.

  • 사람들이 그날 사용할 만한 말들을 목록으로 작성한다. 그 말에 대답할 방법들을 계획하고 연습한다.

구역 평의회, 지역 대회 및 선교부 지도자 평의회

  • 이 중 한 모임에 원어민을 초대한다. 선교사들이 소그룹으로 그들을 가르칠 수 있도록 준비한다. 원어민들에게 선교사들의 언어 능력에 대해 메모했다가 의견을 나누어 달라고 한다.

  • 한두 명의 선교사에게 언어를 공부하면서 성공을 거둔 경험을 이야기해 달라고 미리 부탁한다.

  • 경험 많은 선교사에게 선교사들이 선교 지역의 언어에서 대체로 어렵게 생각하는 부분들을 간단하게 발표해 달라고 미리 지명한다. 그들이 좋은 용법의 예들을 발표하게 하고, 선교사들이 그것을 연습하게 한다.

  • 그 지역 문화권 출신의 선교사들이 생각을 말하게 한다.

선교부 지도자 및 선교부 회장단 보좌

  • 매일 꾸준히 언어를 공부하는 것의 중요성을 강조한다.

  • 선교사들에게 선교 지역의 언어를 최대한 많이 사용하도록 격려한다.

  • 체계적인 학습 일정에 맞춘 선교 지역 언어 학습 계획의 구성 요소들을 알려 준다. 구역 평의회 모임에서 이것을 살펴본다.

  • 선교사들이 배우는 언어로 그들과 이야기할 기회를 찾아본다. 선교 지역 언어로 선교사들을 주기적으로 접견한다.

  • 선교사들이 언어 능력을 향상할 방법에 대해 현지 지도자들과 회원들에게 의견을 묻는다.

  • 선교 지역의 언어를 배우는 선교사들이 가장 흔히 하는 실수에 대해 지역 대회나 선교부 지도자 평의회에서 교육한다.

  • 선교사들에게 영적인 은사에 대해 가르친다.

  • 선교사들이 선교 지역 언어로 가르치는 모습을 관찰한다.