¿Por qué necesitamos el Libro de Mormón?

A medida que se prepare, estudie con espíritu de oración estos pasajes de las Escrituras y materiales de consulta. ¿Qué podría utilizar a fin de ayudar a las jóvenes a aprender más sobre el Libro de Mormón?

1 Nefi 13:40; 2 Nefi 3:12; Artículos de Fe 1:8 (El Libro de Mormón complementa la Biblia, restaura verdades preciosas y aclara la doctrina falsa)

2 Nefi 25:23, 26; 33:10–11 (Los autores del Libro de Mormón testifican de Jesucristo)

2 Nefi 29:7–11 (El Libro de Mormón demuestra que Dios habla a Sus hijos en muchas naciones)

D. y C. 20:8–16 (El Libro de Mormón contiene la plenitud del evangelio de Jesucristo)

El Libro de Mormón: Portada e Introducción

Thomas S. Monson, “El poder del Libro de Mormón”, Liahona, mayo de 2017, págs. 86–87.

Gary E. Stevenson, “Vuélvanse al libro; confíen en el Señor”, Liahona, noviembre de 2016, págs. 44–47.

LeGrand R. Curtis Jr., “Hay poder en el libro”, Liahona, noviembre de 2016, págs. 68–71.

Kevin W. Pearson, “Permanezcamos junto al árbol”, Liahona, mayo de 2015, págs. 114–116.

“La barra de hierro”, Himnos, nro. 179.

Al comienzo de cada clase, invite a las jóvenes a compartir, enseñar y testificar acerca de las experiencias que hayan tenido al aplicar lo que aprendieron en la lección de la semana anterior. Esto alentará la conversión personal y ayudará a las jóvenes a darse cuenta de la importancia que tiene el Evangelio en la vida cotidiana.

Elija alguna de las ideas siguientes, o utilice las suyas, para presentar la lección de esta semana:

• Como clase, construyan o dibujen un arco de la piedra clave (véase el discurso del élder Gary E. Stevenson “Vuélvanse al libro, confíen en el Señor”). Pida a las jóvenes que busquen en el discurso del élder Stevenson las razones de por qué el Libro de Mormón es la piedra clave de nuestra religión.

• Pida a las jóvenes que piensen en preguntas que sus amigos podrían tener sobre el Libro de Mormón. ¿Cómo las responderían? Considere la idea de volver a esta actividad al final de la clase para ver qué se podría agregar a sus respuestas.

Cada una de las actividades siguientes permitirá a las jóvenes aprender acerca de la importancia del Libro de Mormón. Siguiendo la inspiración del Espíritu, seleccione una o más que resulten mejor para su clase:

• Invite a las jóvenes a que nombren cosas que producen energía, tales como las baterías, los generadores, los molinos de viento y los paneles solares. Invite a las jóvenes a hacer una lista de las maneras en que el Libro de Mormón brinda fortaleza en nuestra vida. Pida a las jóvenes que busquen en el discurso del presidente Thomas S. Monson “El poder del Libro de Mormón”, ideas que puedan agregar a su lista. Dé tiempo a las jóvenes para meditar en cómo incorporarán el desafío del presidente Monson de leer el Libro de Mormón a diario. Pídales que compartan sus ideas.

• Invite a las jóvenes a elegir su relato favorito del discurso del élder LeGrand R. Curtis Jr. “Hay poder en el libro” para ilustrar en una tira cómica breve. ¿Qué hay en esos relatos que las inspira? ¿Por qué es importante compartir el Libro de Mormón con nuestros seres queridos? En forma individual o como grupo, haga una actividad de sugerir ideas para compartir el Libro de Mormón. Invite a las jóvenes a escribir sus testimonios en un ejemplar del Libro de Mormón que ellas compartirán.

• Invite a las jóvenes a buscar en el discurso del élder Gary E. Stevenson “Vuélvanse al Libro, confíen en el Señor” o el discurso del élder Kevin W. Pearson “Permanezcamos junto al árbol” inspiración sobre el Libro de Mormón y por qué es tan importante. Podría invitar a las jóvenes a compartir algunas citas de los discursos o sus pasajes favoritos del Libro de Mormón. También podría alentarlas a escribir y compartir sus testimonios del Libro de Mormón. 

• Invite a las jóvenes a escudriñar los pasajes de las Escrituras que se sugieren en esta reseña y la portada del Libro de Mormón a fin de buscar respuestas a la pregunta: “¿Por qué necesitamos el Libro de Mormón?”. Comparta su testimonio del Libro de Mormón. Invite a las jóvenes a contar cómo obtuvieron su testimonio.

• Pregunte a las jóvenes por qué la frase “Otro testamento de Jesucristo” es un buen subtítulo para el Libro de Mormón. Invítelas a relatar un pasaje del Libro de Mormón que enseñe o testifique de Cristo (como 1 Nefi 10:4–6; Mosíah 3:5–10; 3 Nefi 11:7–11). ¿De qué manera se ha fortalecido el testimonio de ellas con el Libro de Mormón?

• Invite a las jóvenes a que compartan un pasaje del Libro de Mormón que haya tenido influencia en ellas o que les haya ayudado a superar algún problema (o bien comparta un pasaje que sea significativo para usted). ¿Por qué es significativo para ellas? ¿Qué experiencias pueden compartir sobre la manera en que ese pasaje tuvo influencia en ellas? ¿Qué nos enseñan esas experiencias acerca de la importancia del Libro de Mormón?

Pida a las jóvenes que compartan lo que aprendieron hoy. ¿Comprenden ellas la importancia del Libro de Mormón? ¿Qué sentimientos o impresiones tienen? ¿Desean hacer otras preguntas? ¿Resultaría útil dedicarle más tiempo a esta doctrina?

Invite a las jóvenes a que piensen en la forma en que pondrán en práctica lo que han aprendido hoy. Por ejemplo, podrían:

• Hacer un plan personal para leer el Libro de Mormón, buscando respuestas a la pregunta: “¿Por qué necesitamos el Libro de Mormón?”. Podrían compartir lo que hayan encontrado en clases futuras.

• Completar el proyecto del valor Virtud del Progreso Personal.

• Compartir su testimonio y un ejemplar del Libro de Mormón con un amigo o familiar.

Actividades para los jóvenes

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Planifique una actividad de la Mutual que ayude a las jóvenes a aplicar lo que han aprendido en esta lección.