¿Cómo puedo recibir revelación personal?

A medida que se prepare, estudie con espíritu de oración estos pasajes de las Escrituras y fuentes de recursos. ¿Qué se siente inspirada a compartir con las jóvenes?

1 Reyes 19:9–12; Helamán 5:30; D. y C. 6:14–16, 23; 8:2–3; 11:12–14 (Formas en que el Espíritu nos habla)

Juan 14:26–27 (El Espíritu Santo puede ayudarnos a recordar cosas y a sentir paz)

Éter 2–3; D. y C. 9:7–9 (La revelación personal debe ir acompañada de reflexión y estudio personal)

Ronald A. Rasband, “Deja que el Espíritu te enseñe”, Liahona, mayo de 2017, págs. 93–96.

Henry B. Eyring, “Revelación continua”, Liahona, noviembre de 2014, págs. 70-73

Richard G. Scott, “Cómo obtener revelación e inspiración en tu propia vida”, Liahona, mayo de 2012, págs. 45–47.

“Aprender a reconocer las impresiones del Espíritu”, Predicad Mi Evangelio, 1999, págs. 99–100.

“Revelación”, Leales a la fe, 2004, págs. 158–162.

Videos: “Modelos de luz: El espíritu de revelación”, “Los profetas y la revelación – Escuchar Su voz”, “Cara a cara con el presidente Eyring y el élder Holland: ¿Cómo puedo diferenciar entre la influencia del Espíritu Santo y mis sentimientos?”“Cara a cara con el presidente Eyring y el élder Holland: ¿Cómo puedo sentir el Espíritu Santo con más frecuencia?” .

“Deja que el Espíritu te enseñe”, Himnos, Nº 77

Actividades relacionadas

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Planifique una actividad de la Mutual que ayude a las jóvenes a aplicar lo que han aprendido en esta lección.

Al comienzo de cada clase, invite a las jóvenes a compartir, enseñar y testificar acerca de las experiencias que hayan tenido al aplicar lo que aprendieron en la lección de la semana anterior. Esto alentará la conversión personal y ayudará a las jóvenes a darse cuenta de la importancia que tiene el Evangelio en la vida cotidiana.

Elija alguna de las ideas siguientes, o utilice las suyas, para presentar la lección de esta semana:

• Pida a las jovencitas que lean o canten las tres estrofas de “Deja que el Espíritu te enseñe” (Himnos, Nº 77) y que busquen las palabras que describen cómo nos habla el Espíritu Santo. ¿Cuáles son algunas palabras que las jóvenes piensan que describen cómo el Espíritu Santo se comunica con nosotros?

• Escriba en la pizarra: “Sé que estoy recibiendo revelación personal cuando __________”. Pregunte a las jóvenes cómo completarían esa oración. Invítelas a continuar meditando en cuanto a esa frase durante la lección y a pensar en respuestas adicionales.

Cada una de las actividades que se dan a continuación ayudará a las jóvenes a comprender el modo de recibir revelación personal. Siguiendo la inspiración del Espíritu, seleccione una o más que resulten mejor para su clase:

• Haga cuatro columnas en la pizarra con los cuatro puntos del discurso del élder Ronald A. Rasband “Deja que el Espíritu te enseñe” como títulos. Revisen cada sección en grupo e invite  a las jóvenes a escribir en las columnas de la pizarra lo que el élder Rasband sugiere que podemos hacer para recibir revelación personal. ¿Hay alguien en su barrio que sea socorrista, tal como bombero u oficial de policía? Si es así, invítelo a que hable en la clase sobre lo que significa ser socorrista ante una emergencia médica o un desastre natural. ¿Cómo se preparó para responder a esas situaciones? Pida a las jóvenes que hablen acerca de lo que aprendieron del análisis sobre cómo ser socorristas espirituales.

• Lean juntas los tres primeros párrafos del discurso del presidente Henry B. Eyring “Revelación continua”. Pida a las jovencitas que enumeren algunas situaciones en las que ellas o las personas que conocen necesitarían revelación personal. Invite a las jóvenes a leer o ver segmentos del discurso del presidente Eyring y a compartir lo que hayan aprendido. Invítelas a meditar en lo que harán para procurar revelación personal.

• Escriba en la pizarra las referencias de las Escrituras que se sugieren en esta reseña. Pida a cada jovencita que lea una de ellas y determine lo que enseña acerca de cómo el Espíritu Santo puede comunicarse con nosotros. Invite a las jóvenes a escribir lo que encuentren en la pizarra, al lado de la referencia de las Escrituras. Invítelas a compartir alguna experiencia que hayan tenido en la que el Espíritu Santo les haya hablado en alguna de esas maneras.

• Haga una copia del recuadro de las páginas 99–100 de Predicad Mi Evangelio para cada jovencita. Invítelas a repasar el recuadro con las descripciones de cómo el Espíritu Santo se comunica con nosotros. Invite a las jovencitas a escribir acerca de alguna ocasión en la que hayan experimentado alguno de los sentimientos, pensamientos o impresiones que se describen en el recuadro. Invite a algunas de ellas a compartir lo que escribieron con el resto de la clase.

• Muestre el video “Los profetas y la revelación - Escuchar Su voz”, y pida a las jovencitas que se fijen en las cosas que hicieron los jóvenes de ese video a fin de prepararse para recibir revelación personal. ¿Cuáles son algunas otras formas en que podemos prepararnos a nosotras mismas? (véase 3 Nefi 17:2–3; D. y C. 9:7–8.) Aliente a las jóvenes a aceptar el mismo desafío que aceptaron los jóvenes del video e invítelas a compartir sus experiencias en una futura clase.

  

• Invite a las mujeres jóvenes a mirar los videos “Cara a cara con el presidente Eyring y el élder Holland: ¿Cómo puedo diferenciar entre la influencia del Espíritu Santo y mis sentimientos?” y “Cara a cara con el presidente Eyring y el élder Holland: ¿Cómo puedo sentir el Espíritu Santo con más frecuencia?” ¿Qué sugerencias dan el presidente Eyring y el élder Holland para ayudarnos a discernir entre las impresiones del Espíritu y nuestros sentimientos? ¿Qué creen las mujeres jóvenes que significa “estar tranquila”, como lo describe el presidente Eyring? Invite a las jóvenes a que compartan cómo podrían usar lo que aprendieron para responder a un amigo que tenga preguntas similares a las que se analizaron en esos videos. 

Pida a las jóvenes que compartan lo que aprendieron hoy. ¿Comprenden mejor cómo recibir revelación personal? ¿Qué sentimientos o impresiones tienen? ¿Desean hacer otras preguntas? ¿Resultaría útil dedicarle más tiempo a esta doctrina?

Invite a las jóvenes a que piensen en la forma en que pondrán en práctica lo que han aprendido hoy. Por ejemplo, podrían:

• Completar la experiencia 5 del valor Elección y responsabilidad del Progreso Personal.

• Anotar inspiraciones o impresiones espirituales específicas que reciban a lo largo de la semana y actuar de acuerdo a ellas. Podrían registrar en su diario personal lo que sucedió cuando siguieron esa inspiración y qué bendiciones recibieron.

Actividades para los jóvenes

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Planifique una actividad de la Mutual que ayude a las jóvenes a aplicar lo aprendido en esta lección.