『와서 나를 따르라—가정 및 교회』 활용하기

초등회를 가르치기 위한 준비는 개인적으로, 그리고 가족과 함께 몰몬경을 공부하면서 시작된다. 그렇게 공부하면서 초등회 반 어린이들에 대하여 성신으로부터 오는 영적인 느낌과 통찰에 주의를 기울인다. 기도하는 마음으로 공부할 때, 영은 어린이들이 예수 그리스도의 복음을 배우는 데 도움이 될 아이디어를 여러분에게 알려 줄 수 있다.

가르칠 준비를 할 때, 가르침을 위해 본 자료에 제시된 아이디어를 살펴보면 더 많은 영감을 얻을 수 있을 것이다. 『와서 나를 따르라—가정 및 교회』의 각 개요에는 “어린이를 가르치기 위한 아이디어”라는 제목의 섹션이 있다. 이 아이디어들을 영감을 얻기 위한 제언으로 삼는다. 여러분은 이미 초등회 반의 어린이들을 알고 있지만, 공과 시간에 그들과 소통하면서 그들을 더욱 잘 알게 될 것이다. 하나님께서도 그들을 아신다. 그분은 여러분에게 어린이들을 가르치고 축복할 가장 좋은 방법을 알려 주실 것이다.

여러분 반의 어린이들은 『와서 나를 따르라—가정 및 교회』에 제시된 활동 중 일부를 가족과 함께 이미 경험했을지 모른다. 그래도 괜찮다. 반복은 좋은 것이다. 어린이들에게 가정에서 배운 것을 서로 이야기해 보라고 한다. 그렇지만 여러분은 가정에서 배우고 있지 않은 어린이들도 참여할 수 있는 방법을 계획해야 한다. 어린이들은 다양한 활동을 통해 복음 진리를 반복해서 배울 때 더 효과적으로 습득한다. 특히 나이가 어린 아이들을 가르칠 때, 어린이들에게 효과적인 학습 활동이 있다면 그 활동을 여러 번 반복해도 좋을 것이다. 또한, 이전 공과에서 나온 활동을 복습할 수도 있다.

일요일이 다섯 번 있는 달의 경우, 초등회 교사들은 다섯 번째 주에 예정된 『와서 나를 따르라』 개요를 “부록 2: 초등회용—어린이들이 평생 하나님의 성약의 길을 걸어가도록 준비시킴”에 제시된 한 개 이상의 학습 활동으로 대체하도록 권장된다.

우리가 주일학교 반에 모이는 주된 이유는 예수 그리스도를 따르고자 노력하며 서로 돕고 격려하기 위해서이다. 이렇게 하는 간단한 방법은 다음과 같은 질문을 하는 것이다. “이번 주에 『와서 나를 따르라』로 몰몬경을 공부하면서 성신에게 어떤 가르침을 얻었는가?” 이 질문에 대한 답변들은 예수 그리스도와 그분의 복음을 믿는 신앙을 키울 수 있는 의미 있는 토론으로 이어질 수 있다.

그런 다음 『와서 나를 따르라』에 나오는 학습 제언을 바탕으로 토론을 권유할 수 있다. 예를 들어, 앨마서 36장을 살펴보고 회개에 있어서 구주가 하시는 역할에 대해 알려 주는 단어들을 열거해 보라는 학습 아이디어가 있다고 하자. 여러분은 반원들에게 자신이 찾은 단어와 그것에 대해 이야기해 달라고 할 수 있다. 또는 반 전체가 함께 목록을 만드는 시간을 가질 수도 있다.

아론 신권 정원회와 청녀 반이 일요일에 모임을 하는 목적은 주일학교 반과 조금 다르다. 이들은 예수 그리스도의 복음을 배우기 위해 서로 돕는 것 외에도 구원 및 승영 사업을 성취하는 것에 관해 협의하기 위해 모인다.(『일반 지침서: 예수 그리스도 후기 성도 교회에서 봉사함』, 1.2 참조) 이 모임은 반 회장단과 정원회 회장단의 인도에 따라 이루어진다.

이런 이유로 정원회 또는 반 회장단의 일원은 복음대로 생활하거나, 도움이 필요한 사람들에게 성역을 베풀거나, 복음을 나누거나, 성전 및 가족 역사 사업에 참여하는 등의 노력에 관한 토론을 진행하면서 정원회 또는 반 모임을 시작해야 한다.

이렇게 함께 협의하고 난 다음에는 공과 교사의 인도에 따라 반 또는 정원회가 함께 복음을 배운다. 성인 지도자나 반 또는 정원회 일원이 가르치는 임무를 맡을 수 있다. 반 또는 정원회 회장단은 성인 지도자들과 협의하여 이런 임무를 준다.

가르치는 임무를 받은 사람은 『와서 나를 따르라』의 주간 개요에 나오는 학습 제언들을 활용하여 준비해야 한다. 각 개요에서 이 아이콘은 특히 청소년과 관련된 활동을 나타낸다. 하지만 개요에 나오는 제언 중 어떤 것이든 청소년을 위한 학습 활동으로 사용할 수 있다.

정원회 및 반 모임을 위한 모임 일정 예시는 부록 4를 참조한다.