Die Beziehung zum Ehepartner pflegen

Bitten Sie einen Schüler, aus Abschnitt 1 im Vorbereitungsmaterial das Zitat von Elder Jeffrey R. Holland vorzulesen. Fordern Sie danach einige Schüler auf, von Paaren aus ihrem Bekanntenkreis zu erzählen, die eine glückliche Ehe führen.

Teilen Sie die Schüler in kleine Gruppen ein, und bestimmen Sie jeweils einen Gruppenleiter. Geben Sie jeder Gruppe das Arbeitsblatt, lesen Sie die Anweisungen gemeinsam und geben Sie den Schülern dann ausreichend Zeit für die Aufgabe. (Falls es die Zeit zulässt, könnten die Gruppen bei der Aufgabe sogar tatsächlich einen Blogeintrag verfassen oder ein Video aufnehmen und der Klasse dann vorlesen oder zeigen.)

Wichtige Grundsätze für eine glückliche, ewige Ehe

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Arbeitsblatt

Nachdem die Gruppen genug Zeit hatten, fünf Grundsätze herauszuarbeiten und aufzuschreiben, bitten Sie sie, die drei für sie wichtigsten Grundsätze an die Tafel zu schreiben (oder ihren Blogeintrag vorzulesen oder ihr Video zu zeigen). Lassen Sie die Schüler berichten, was sie beim Herausarbeiten der Grundsätze erkannt haben. Sie können den Schülern dabei Fragen wie diese stellen, um sie anzuspornen, zielgerichtet und rechtschaffen zu handeln.

• Habt ihr schon einmal miterlebt, wie jemand diesen Grundsatz umsetzt? Was ist euch dabei aufgefallen?

• Inwiefern könnt ihr diesen Grundsatz noch besser verstehen, wenn ihr das Leben und Beispiel Jesu Christi betrachtet?

• Wenn ihr alleinstehend seid, wie könnt ihr diesen Grundsatz in Vorbereitung auf eine glückliche Ehe üben?

• Wenn ihr verheiratet seid, inwiefern könntet ihr eine glücklichere Ehe führen, wenn ihr diesen Grundsatz umsetzt?

Bitten Sie die Schüler, nach dem Unterrichtsgespräch etwas Konkretes aufzuschreiben, was sie tun wollen, um sich auf eine glückliche Ehe vorzubereiten oder ihre Ehe noch besser zu pflegen.

Zeigen Sie, wenn möglich, diesen kurzen Videoausschnitt, in dem Präsident Russell M. Nelson von einem Ehepaar erzählt, das er einmal bei einem Flug beobachtet hat (von Minute 0:24 bis 1:50). Der Ausschnitt ist aus der Ansprache „Pflegen Sie Ihre Ehe“ (Liahona, Mai 2006, Seite 36).

Ansonsten können Sie auch einfach das folgende Zitat gemeinsam lesen.

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Präsident Russell M. Nelson

Wenn wir Generalautoritäten in der Welt umherreisen, sehen wir manchmal besorgniserregende Szenen. Neulich saß ich während eines Fluges hinter einem Ehepaar. Es war offensichtlich, dass die Frau ihren Mann liebte. Als sie ihn im Nacken streichelte, konnte ich ihren Ehering sehen. Sie schmiegte sich an ihn, legte ihren Kopf an seine Schulter und suchte seine Nähe.

Im Gegensatz dazu schien ihm ihre Anwesenheit völlig zu entgehen. Er war ausschließlich auf eine Art Computerspiel konzentriert. Während des ganzen Fluges war sein Blick nur auf das Gerät geheftet. Kein einziges Mal sah er sie an, sprach mit ihr oder nahm ihre Sehnsucht nach Zuneigung wahr.

Sein Mangel an Aufmerksamkeit weckte in mir den Wunsch auszurufen: „Mann, mach die Augen auf! Siehst du es nicht? Schau doch hin! Deine Frau liebt dich! Sie braucht dich!“

Ich weiß sonst nichts über sie. Ich habe sie seitdem nicht wieder gesehen. Vielleicht war ich zu Unrecht alarmiert. Sehr wahrscheinlich täte ich dem Mann sogar Leid, wenn er um meine Sorge für die beiden wüsste, weil ich nicht einmal weiß, wie man mit einem so aufregenden Spielzeug umgeht. („Pflegen Sie Ihre Ehe!“, Seite 36)

• Was ist besorgniserregend am Verhalten dieses Ehemanns?

• Was alles kann Ehepartner davon abhalten, aufeinander einzugehen und ihre Ehe zu pflegen?

Bitten Sie einen Schüler, Lehre und Bündnisse 42:22 vorzulesen. Betonen Sie: Mann und Frau sollen einander mit ganzem Herzen lieben und ausschließlich aneinander festhalten. Sie können den Schülern eine oder mehrere der folgenden Fragen stellen, damit sie diesen Grundsatz noch besser verstehen.

• Was bedeutet es an seinem Ehepartner festzuhalten und „an niemandem und nichts sonst“ (Lehre und Bündnisse 42:22)? (Sie können dazu in Abschnitt 3 im Vorbereitungsmaterial nochmals die Aussage von Präsident Spencer W. Kimball lesen.) Inwiefern bringt man seine Liebe auf machtvolle Weise zum Ausdruck, wenn man aneinander festhält?

• Wie kann die Treue dem Ehepartner gegenüber auf die Probe gestellt werden? Wie können Ehepartner sich vor ehelicher Untreue jeder Art schützen? (Sie können die Schüler bitten, in Abschnitt 3 im Vorbereitungsmaterial die Aussagen von Elder L. Whitney Clayton und Präsident Nelson noch einmal durchzugehen.)

• Wie kann ein Ehepaar eine gute Balance finden und Raum für die eigenen Interessen schaffen, aber dennoch seine Ehe pflegen und seine uneingeschränkte Hingabe an die Ehe beibehalten?

Geben Sie den Schülern Zeit, ihre Antworten auf die folgende Frage aufzuschreiben, über die sie in Abschnitt 3 im Vorbereitungsmaterial nachdenken sollten:

• Welche Anpassungen müsst ihr jetzt vornehmen, damit ihr besser darauf vorbereitet seid, an eurem zukünftigen Ehepartner festzuhalten, oder damit ihr, falls ihr verheiratet seid, noch besser an eurem Ehepartner festhaltet?

Geben Sie am Schluss der Unterrichtsstunde Zeugnis dafür, dass der Herr uns dabei helfen möchte und kann, eine glückliche, ewige Ehe zu führen, wenn wir uns nach besten Kräften bemühen.