Morôni 10

Explique aos alunos que Morôni 10 contém a mensagem final de Morôni. A primeira parte dessa mensagem gira em torno de como obter um testemunho do Livro de Mórmon. Peça que alguém leia Morôni 10:3–5 ou que recite a escritura de cor.

• De acordo com esses versículos, qual é o papel de cada um na obtenção do próprio testemunho?

• O que significa ter um “coração sincero”? O que significa “com real intenção”?

• Que papel o Espírito Santo desempenha para ajudar-nos a receber um testemunho?

• Quais são algumas formas pelas quais o Espírito pode prestar-nos testemunho?

• Como a promessa de Morôni continua válida para nós, mesmo depois de recebermos um testemunho do Livro de Mórmon?

Utilize o que o Presidente Boyd K. Packer disse sobre como obteve seu testemunho do Livro de Mórmon (ver página 428 do manual do aluno; ver também o DVD A).

• O que Morôni 10:3–5 ensina quanto a como obter um testemunho ou como fortalecê-lo?

• De acordo com o Presidente Packer, por que não é sábio esperar por uma manifestação espiritual dramática em nossa busca de um testemunho?

• O Presidente Packer ensinou: “Se você (…) alimentar [o testemunho], ele crescerá; e se você não o fizer, ele secará” [Conference Report, abril de 2005, p. 7; ou A Liahona, maio de 2005, p. 8 (tradução atualizada)]. Em sua opinião, o que significa alimentar o testemunho? Por que o testemunho morre se não for alimentado?

Para incentivar o debate sobre como obter e fortalecer o testemunho por meio do estudo do Livro de Mórmon, você pode utilizar a declaração do Élder Bruce R. McConkie e a do Presidente Gordon B. Hinckley, na página 429 do manual do aluno. As palavras do Élder McConkie também se encontram no DVD que acompanha o curso B.

Peça aos alunos que falem do que fizeram para receber um testemunho do Livro de Mórmon.

Diga que em seu testemunho final, Morôni ensinou sobre a importância dos dons do Espírito. Anote estas referências de escritura no quadro:

Divida a turma em três grupos. Peça a cada grupo que estude um dos blocos de escrituras anotados no quadro e que identifique os dons espirituais citados naquele bloco de escrituras. Encarregue uma pessoa de cada grupo de anotar as respostas no quadro.

• Quais as semelhanças entre essas três listas? Quais as diferenças entre elas?

Diga-lhes que há muito mais dons espirituais do que os mencionados nesses capítulos. Peça a alguém que leia a declaração do Élder Marvin J. Ashton, encontrada na página 430 do manual do aluno.

• De acordo com Morôni 10:8 e Doutrina e Convênios 46:8–12, por que o Senhor concede esses dons?

Peça aos alunos que falem de ocasiões em que viram pessoas se beneficiarem de algum desses dons.

Saliente que Morôni ensinou que cada pessoa recebe dons espirituais de acordo com o que desejar (ver Morôni 10:17). Assim como acontece com as bênçãos, os dons do espírito também são concedidos de acordo com a vontade do Senhor (ver 3 Néfi 18:20; Morôni 7:33). O Senhor revelou que devemos procurar com zelo esses dons (ver D&C 46:8).

• Por que é certo procurar os dons do Espírito? Em sua opinião, o que precisamos fazer para procurar esses dons?

Peça aos alunos que leiam Morôni 10:19–20, 24 e encontrem os motivos por que, às vezes, as pessoas perdem seus dons espirituais.

Caso os alunos tenham dúvidas quanto aos dons espirituais que o Senhor pode conceder-lhes, incentive-os a ler a página 430 do manual do aluno.

Escreva no quadro: Acontecimento isolado e Processo que dura a vida inteira.

• O que significa “vir a Cristo”, ou achegar-se a Ele?

Chame a atenção dos alunos para as palavras que você escreveu no quadro e peça-lhes que ponderem nisto:

• Será que achegar-se a Cristo é um evento isolado ou um processo para a vida inteira?

Anote estes nomes no quadro (se preferir, escreva os nomes de outras pessoas citadas no Livro de Mórmon):

• Que acontecimentos isolados ajudaram quais desses indivíduos ou grupos a achegarem-se a Cristo?

• Que indicações vocês veem de que cada uma dessas pessoas ou grupos também passou o restante da vida no processo de achegar-se a Cristo?

Peça à turma que leia Morôni 10:30, 32–33.

• O que Morôni aconselhou-nos a fazer para sermos aperfeiçoados em Cristo?

• Que palavras do versículo 33 descrevem quem se aperfeiçoou em Cristo? (Algumas das possíveis respostas são: “santificados em Cristo”, “remissão de vossos pecados” e “santos, sem mácula”.

• Como podemos lembrar-nos dos acontecimentos espirituais de nossa vida que nos levaram a achegar-nos a Cristo e ser aperfeiçoados Nele?

Peça aos alunos que citem exemplos de como o Livro de Mórmon os ajudou a achegarem-se ao Salvador e empenharem-se em ser aperfeiçoados Nele.

Peça aos alunos que leiam Morôni 10:27, 34.

• Em que sentido as palavras de Morôni são como as de alguém que falasse do pó?

Peça aos alunos que leiam 2 Néfi 3:18–20 e cruzem a referência com a de Morôni 10:27.

• Se vocês fossem escrever seu testemunho do Livro de Mórmon para as pessoas de nossa época, o que diriam?

Incentive todos os alunos a escreverem o próprio testemunho do Livro de Mórmon no final do manual do aluno ou no diário. Você poderia também incentivar os alunos a prestarem testemunho do Livro de Mórmon na próxima reunião de jejum e testemunhos. Para encerrar, aproveite a oportunidade e preste seu próprio testemunho do Livro de Mórmon. Incentive os alunos a transformarem o estudo do Livro de Mórmon em um projeto para a vida inteira.